簡(jiǎn)約的力量：梅洪建班主任工作新路徑

　　做正確的事，叫效果；正確地做事，叫效率。有效果是帶班的必須，是不瞎忙的**前提；有效率是帶班的需要，是不瞎忙的重要保障。本書(shū)經(jīng)過(guò)作者多年實(shí)踐和多方論證，把帶班工作簡(jiǎn)約到滿(mǎn)足學(xué)生的歸屬感和價(jià)值感這兩個(gè)核心上，解決了不瞎忙的**前提。本書(shū)以真實(shí)可感的操作路徑，把歸屬感和價(jià)值感的落實(shí)路徑具體化，解決了不瞎忙的重要保障。把整個(gè)帶班工作聚焦到“兩感”，是簡(jiǎn)約；以“兩感”的具體落實(shí)為實(shí)證，是力量。這種“簡(jiǎn)約”甚至可以支撐整個(gè)教育的美好，或許從這本書(shū)中您能看到突圍現(xiàn)行教育困境的美好路徑。這種“力量”秉持評(píng)價(jià)的“珍視”內(nèi)涵，甚至可以讓班級(jí)發(fā)展、生命成長(zhǎng)永不止息?；蛟S從這本書(shū)中您可以看到“育人”的理想境地。繼梅老師《家校溝通，沒(méi)有痛過(guò)你不會(huì)懂》的小說(shuō)筆法之后，本書(shū)的散文筆法會(huì)讓您在作者的娓娓道來(lái)中感受面對(duì)面交談的溫馨與美好。

　　梅洪建，江蘇蘇州人，出生于山東菏澤。全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師，知名班主任專(zhuān)家，多家單位辦學(xué)顧問(wèn)和名師工作室指導(dǎo)教師。“培育—發(fā)展”帶班理念倡導(dǎo)與踐行者，致力于研究和實(shí)踐打通班改與課改的關(guān)節(jié)?！栋嘀魅巍贰督處熢驴返?5家雜志封面人物，《中國(guó)教師報(bào)》《德育報(bào)》等20余家媒體推介人物，《河南教育》《教育時(shí)報(bào)》等多家報(bào)刊專(zhuān)欄作者。出版《做一個(gè)不再瞎忙的班主任》《非常語(yǔ)文非常課》等專(zhuān)著多部。全國(guó)各地講學(xué)數(shù)百場(chǎng)，因敏銳的目光、獨(dú)特的思維、精準(zhǔn)的切脈、極其踏實(shí)的實(shí)踐精神，被譽(yù)為“從實(shí)踐走向理想的最佳明證人”。