每個兒童都是有力量的學習者：兒童視角下的幼兒園課程實踐與探索

　　本書是上海市示范性幼兒園冰廠田幼兒園十余年研究、實踐的成果。全書基于詳實的案例，站在兒童立場，探討幼兒園課程的管理與建設(shè)，共分七章：第一章從理論高度梳理兒童視角與課程；第二章討論如何豐富和拓展兒童的經(jīng)歷與視野；第三章探討如何與兒童對話，傾聽兒童的聲音；第四章討論如何支持兒童參與和決策；第五章思考讓兒童感知自己成長和力量的方法；第六章分析基于兒童視角的教師課程實務(wù)；最后一章展望教師領(lǐng)導力視野下的課程管理變革。

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