課程教材教法論文精選 中學(xué)語文卷

語文“三老”篇
在全國中學(xué)語文教學(xué)研究會第三次年會開幕式上的講話
在語法和語法教學(xué)討論會上的講話
語文教學(xué)既是一門科學(xué)，也是一種藝術(shù)
關(guān)鍵在于一個“活”字
提高語文教學(xué)效率，根本問題是師資問題
語文學(xué)科的現(xiàn)代化問題
關(guān)于改革語文課、語文教材、語文教學(xué)的一些初步設(shè)想
葉圣陶與漢語文課程建設(shè)
試論中學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)和目的——學(xué)習(xí)葉圣陶語文教育思想體會
葉圣陶語文教育思想的形成及發(fā)展的軌跡
科學(xué)性是中國語文教育從封閉走向開放的標(biāo)志——紀(jì)念杰出的教育家葉圣陶
呂叔湘先生和中小學(xué)語言教育——聯(lián)系實際、為社會實際服務(wù)的語言科學(xué)家的一代宗師
呂叔湘關(guān)于編寫語文教材的論述
博采兼中外 精研析古今——張志公先生的現(xiàn)代化和民族化相結(jié)合的語文教育觀
課程篇
語文教學(xué)與人的建設(shè)
語文教學(xué)與生活相結(jié)合
我們的中小學(xué)生需要怎樣的語文素養(yǎng)——與日本教育學(xué)者臼井嘉一教授的對話
閱讀經(jīng)典：提高學(xué)生語文素養(yǎng)的必由之路
解讀“語文實踐”
在語法和語法教學(xué)討論會開幕式上的講話
語文教學(xué)要適應(yīng)語言的發(fā)展
語文教學(xué)應(yīng)以語言和思維訓(xùn)練為核心
中學(xué)語法教學(xué)的回顧與思考
似曾相識燕歸來——中學(xué)文學(xué)教育的風(fēng)雨歷程
中小學(xué)語文課程改革三論
關(guān)于語文課程與教學(xué)的十對關(guān)系
語文課改要摸清底細(xì)，直面問題
語文課程內(nèi)容建構(gòu)芻議
語文知識芻論及吁求
語文教育目標(biāo)和任務(wù)的探討
語文課程核心價值的審辨
中小學(xué)語文課程中革命文化教育的價值澄清與實踐路徑
……
教材篇
教學(xué)篇