課程教材教法論文精選 物理卷

第一編 物理課程研究
談?wù)勚袑W(xué)物理教學(xué)大綱的修訂
對(duì)改革高中物理課程的建議
中學(xué)物理與素質(zhì)教育
中國(guó)義務(wù)教育中的物理課程
深化初中物理教學(xué)改革的依據(jù)——試論《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》
義務(wù)教育初中物理的教學(xué)要求與評(píng)價(jià)芻議
關(guān)于高中物理課程改革的幾個(gè)問(wèn)題
淺議高中物理內(nèi)容的更新
中學(xué)物理學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研制
中學(xué)物理核心能力要求的百年沿革與展望——基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱目標(biāo)文本分析
科學(xué)概念演化視野下的中學(xué)物理課程內(nèi)容現(xiàn)代化研究
《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的變化
第二編 物理教材研究
關(guān)于初中《物理》第一冊(cè)的改編
關(guān)于初中物理第二冊(cè)的改編
為大面積提高中學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量準(zhǔn)備條件——高中物理（乙種本）上冊(cè)簡(jiǎn)介
循序漸進(jìn)，便于教學(xué)——高中物理（甲種本）第一冊(cè)的若干說(shuō)明
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量——兼談新高中物理試驗(yàn)教材的編寫(xiě)
人教版高中物理新教科書(shū)中的科學(xué)觀
新課程高中物理教科書(shū)呈現(xiàn)方式的研究
物理教科書(shū)編寫(xiě)呈現(xiàn)科學(xué)方法的研究——以人教社高中物理必修教科書(shū)為例
高中物理教科書(shū)插圖修訂策略研究
第三編 物理教學(xué)研究
中學(xué)物理教學(xué)改革的幾個(gè)問(wèn)題
物理教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)理表達(dá)能力
試論初中物理教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
談?wù)勎锢韺W(xué)方法論的教學(xué)問(wèn)題
淺談物理教學(xué)方法論的一些問(wèn)題
關(guān)于物理解題理論若干問(wèn)題的探討
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)、測(cè)量與評(píng)價(jià)初探
物理學(xué)習(xí)興趣量表的設(shè)計(jì)與試測(cè)
貫徹新大綱精神切實(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)
系統(tǒng)科學(xué)與中學(xué)物理教學(xué)原則
立足實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
高中物理科學(xué)方法教育的研究
物理學(xué)習(xí)困難的認(rèn)知因素分析
對(duì)物理教學(xué)的哲學(xué)思考
物理教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
……
第四編 物理學(xué)科研究借鑒