校地合作理論與實踐

　　本書主要內(nèi)容是作者圍繞校地合作被各級領(lǐng)導(dǎo)批示轉(zhuǎn)化對策報告和公開發(fā)表的理論文章，按照對策報告思路、舉措進(jìn)行實踐的成功案例，以及作者結(jié)合實際工作進(jìn)行思考公開發(fā)表的論文和不同場合的演講稿。全書分四部分：對策研究、實踐成果、觀察思考和立德樹人。對推動高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用和借鑒意義。本書中把作者不同時期針對不同的問題所發(fā)表的文章、所作的報告進(jìn)行了匯總，一是作為學(xué)術(shù)成果進(jìn)行了總結(jié)，二是便于相關(guān)讀者閱讀參考，使校地合作這一課題可以更加深入地進(jìn)行下去。

　　丁志華，男，1962年10月出生，河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、社會科學(xué)研究員。出版《知行印記》專著一部、主持省級以上課題5項，在《人民日報》等主流報刊發(fā)表文章50余篇， 5篇對策建議被省級以上領(lǐng)導(dǎo)批示采納，1篇論文被第六屆京津冀協(xié)同發(fā)展論文集，10篇論文入選省級以上理論研討會。曾獲國家科技計劃組織管理突出貢獻(xiàn)獎等獎勵3項。