美國教師教育：觀察與研究

　　本書系統論述了美國教師教育的主要問題及美國教師隊伍建設的改革動向，體現了作者的細致觀察和深刻洞見。 本書內容主要包括美國教師的職前培養(yǎng)、在職培訓、資格認證、考核評價、績效薪酬、專業(yè)發(fā)展、公平配置、職稱制度、行為準則等。 本書作者曾在我國*工作20多年， 曾任*教師工作司司長及中國駐紐約總領事館教育領事。他長期參與我國教師教育政策制定工作，并曾實地考察、調研過許多美國學校和相關*門。作者長期從事中美教育比較的研究，對兩國教師教育既有總體宏觀把握，又有生動具體觀感。 本書理論性與實踐性兼具，科學性與可讀性統一，既可以為教師教育理論研究者提供參考，又可以為教師教育行政工作者、教育政策制定者提供經驗和思路，還可供廣大教師和師范生閱讀和參考。

　　王定華 河南上蔡人。教育學博士、教授、博士生導師。北京外國語大學黨委書記，國家督學。國家教師教育咨詢專家委員會副主任委員、*普通高等學校師范類專業(yè)認證專家委員會副主任委員，全國高等學校設置評議委員會委員，中國教育學會國際教育分會理事長，中國高等教育學會外語教學研究分會理事長。曾在河南大學、河北大學、美國波特蘭州立大學學習。歷任河南大學教育系教師，國家*基礎教育司義務教育處副處長、高中教育處副處長，中國駐紐約總領事館教育領事，*基礎教育司辦公室主任、綜合處處長、副巡視員、副司長。２０１２年任*基礎教育一司司長、全國少工委常務副主任，2016年任*教師工作司司長、國家督學。２０１８年任現職。長期參與國家教育政策制定，不懈推動教育改革發(fā)展，大力提倡學校品質提升，始終堅持理論與實踐研究。主要研究領域為當代基礎教育、教師專業(yè)發(fā)展、中美教育比較、一流大學建設。撰有 “中美教育觀察與研究系列”專著，主編有 “教育治理與領導力”叢書、 “一帶一路”國家文化教育大系叢書，發(fā)表學術論文160多篇。