兒童社會生活適應(yīng)能力發(fā)展評估與教學

　　本書聚焦于兒童社會適應(yīng)能力的發(fā)展，所提供的社會適應(yīng)領(lǐng)域中的技能，包括人際關(guān)系、社會性語言、自我服務(wù)等，大致涵蓋了從出生到成年的發(fā)展情況。作為一項評估工具，本書可以幫助教師對學生進行評估與早期鑒別，全面了解學生社會適應(yīng)能力的水平與進步。本書的評估采取的是非正式評估取向，主要表現(xiàn)為生態(tài)的，功能性的評估。因此本書特別適用那些有障礙的特殊需要兒童，有助于教師、家長和康復(fù)師制定相應(yīng)的教學計劃和訓練目標，把課程與教學直接聯(lián)系起來，便于在實際的教育教學中運用。

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