智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新研究

目錄
第1章 緒論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究主題 11
1.3 研究內容 17
1.4 研究方法 19
本章小結 24
第2章 核心概念辨析與文獻綜述 25
2.1 核心概念 25
2.2 文獻綜述 32
2.3 研究述評 55
本章小結 57
第3章 理論基礎 58
3.1 智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的理論基礎 58
3.2 智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的理論進化 63
3.3 智能教學系統(tǒng)設計方法論 71
本章小結 74
第4章 智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的作用機制 75
4.1 高校教育教學生態(tài)中的教育智能技術圖譜 75
4.2 智能技術與高校教育教學相互促進 80
4.3 構建智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的智能計算機制 88
本章小結 91
第5章 智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的現狀及特征 92
5.1 高校教育教學系統(tǒng)要素的演變 92
5.2 智能時代高校教育教學的特征 106
本章小結 110
第6章 智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的路徑模式 111
6.1 智能技術促進高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 111
6.2 智能技術促進高校教學模式創(chuàng)新 119
6.3 智能技術促進學生學習方式的創(chuàng)新 133
6.4 智能技術促進高校教育管理方式的創(chuàng)新 138
6.5 智能技術促進高校教育教學環(huán)境的創(chuàng)新 139
6.6 教育機器人在高校教育教學中的應用 141
本章小結 144
第7章 智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的實踐案例 146
7.1 “設計與學習”課程教學實踐案例 146
7.2 “設計方法論”課程教學實踐案例 154
7.3 智能教育助理的設計與應用案例 157
7.4 案例研究總結 170
本章小結 176
第8章 智能技術促進高校教育教學創(chuàng)新的政策建議 177
8.1 基本原則 177
8.2 政策構想 177
8.3 重點任務 179
本章小結 181
第9章 結語 182
9.1 主要結論 182
9.2 主要創(chuàng)新點 185
本章小結 187
參考文獻 188