財(cái)政與金融（第二版）

　　本書(shū)是高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材。自本書(shū)2012年6月出版以來(lái)，由于財(cái)政、金融政策和制度發(fā)生了較大變化，尤其是黨的十九大召開(kāi)以后，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了新時(shí)代，教材中較多內(nèi)容需要更新。本書(shū)根據(jù)*高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，以及基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則撰寫(xiě)。全書(shū)共11章，吸收了*財(cái)政金融理論的應(yīng)用成果和我國(guó)*的財(cái)政金融方針、政策和制度，科學(xué)地闡述了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共財(cái)政、財(cái)政收支、稅收、國(guó)債、政府預(yù)算及其體制、金融的地位及構(gòu)成（貨幣、信用、金融機(jī)構(gòu)）、金融市場(chǎng)、商業(yè)銀行和中央銀行及其業(yè)務(wù)、貨幣供求與均衡、通貨膨脹或緊縮，以及財(cái)政政策與貨幣政策的宏觀調(diào)控等基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。為了幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)生的興趣和科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐與訓(xùn)練的能力，本書(shū)設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例導(dǎo)入”“延伸閱讀”“學(xué)習(xí)討論”“本章小結(jié)”“思考與練習(xí)”和“實(shí)踐與訓(xùn)練”等欄目。本書(shū)適用于高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校、成人高校、本科院校高職教育二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和民辦高校財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)，同時(shí)可供五年制高職各專業(yè)學(xué)生用書(shū)，亦可作為從事經(jīng)濟(jì)管理工作人員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的參考讀物。

　　倪成偉，教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，現(xiàn)任浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控辦公室主任、現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育研究所所長(zhǎng)；主要從事經(jīng)濟(jì)管理研究、財(cái)政金融理論與政策研究，以及現(xiàn)代職業(yè)教育研究與管理工作；主編普通高等教育“十五”“十一五”和職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材4部，其他各類規(guī)劃教材8部，出版專著2部；在《財(cái)政研究》等學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文60余篇；主持完成*“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”項(xiàng)目《高職高專教育經(jīng)濟(jì)管理課程教學(xué)內(nèi)容體系改革、建設(shè)的研究與實(shí)踐》等?。ú浚┘?jí)課題3項(xiàng)，作為主要成員參與省部級(jí)課題5項(xiàng)，主持市（廳）級(jí)課題5項(xiàng)，主持企業(yè)橫向課題3項(xiàng)；獲2014年職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、浙江省第五屆高等教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)等多項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)。