職業(yè)禮儀與形象設(shè)計(jì)

　　本書(shū)基于新時(shí)期中職生禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)的社交需要，以實(shí)踐、實(shí)用、實(shí)效為原則，以建設(shè)“立體化”精品教材為載體，每章節(jié)通過(guò)情景導(dǎo)引、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)用技能、情境角色等欄目構(gòu)成，注重實(shí)踐、強(qiáng)化技能、圖文并茂，可以幫助中職生形成“誠(chéng)于中，而形于外”的禮儀美育理念，真正做到內(nèi)在美與外在美的有機(jī)統(tǒng)一，成為合格的“職業(yè)人”和“社會(huì)人”。本教材除了基礎(chǔ)職業(yè)禮儀和形象設(shè)計(jì)知識(shí)外，還融入了中華傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，該模塊不僅豐富了教材內(nèi)容，而且與當(dāng)前職業(yè)院校開(kāi)展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育高度契合。本教材具有以下特點(diǎn)：1.本教材融入了中華傳統(tǒng)文化的相關(guān)版塊，符合當(dāng)前職業(yè)院校的傳統(tǒng)文化教育方針。 2.作者團(tuán)隊(duì)現(xiàn)為吉林省《社交禮儀》精品課程團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀教師，具有豐富的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 3.與同類(lèi)教材相比較而言，本教材更突出實(shí)性應(yīng)用性和可讀性、可操作性。 4.本教材將微課和視頻文件融入教材中，作為一體化教材進(jìn)行出版，增加了可視性，能夠使學(xué)生在新媒介的幫助下有效學(xué)習(xí)。

　　李娌，吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院文化旅游學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)，教授。國(guó)家旅游業(yè)青年專(zhuān)家、國(guó)家導(dǎo)游技術(shù)技能大師、長(zhǎng)白山技能名師、吉林省金牌導(dǎo)游、長(zhǎng)春市旅游行業(yè)技術(shù)能手等。主編國(guó)家十二五規(guī)劃教材5部，著作5部，主編和參編教材21部。主持課題3項(xiàng)，省級(jí)課題5項(xiàng)，撰寫(xiě)論文30余篇。吉林省省級(jí)精品課《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》主持人；吉林省旅游管理品牌專(zhuān)業(yè)群主持人；吉林省旅游管理優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)主持人。劉沫、楊超，吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院教師。