課堂上來不及思考的數(shù)學（套裝2冊）

　　《課堂上來不及思考的數(shù)學》 \n本書主要面向?qū)W有余力的小學高年級學生、中學生以及其他數(shù)學愛好者，從有趣的數(shù)學故事出發(fā)，由淺入深地介紹數(shù)論、代數(shù)、幾何和組合數(shù)學等主要內(nèi)容，并對概率、拓撲等內(nèi)容進行了有益的拓展。同時，本書再現(xiàn)了多個與數(shù)學原理相關的歷史、文化、科學和藝術場景，展現(xiàn)了數(shù)學之美以及數(shù)學和人文科學的統(tǒng)一。本書綜合趣味性和可讀性，以可以啟發(fā)讀者自主思考的方式——提供分析和解決問題的思路，使讀者能夠舉一反三、開拓思維。 \n \n本書可以作為學生的課外讀物，也可作為數(shù)學愛好者進行數(shù)學思維訓練和補充數(shù)學知識的資料。 \n \n \n《課堂上來不及思考的數(shù)學2：挑戰(zhàn)思維極限》 \n本書主要面向?qū)W有余力的小學高年級學生、中學生以及其他數(shù)學愛好者，通過有趣的數(shù)學故事探究數(shù)學之美。書中的多篇故事涵蓋了中小學數(shù)學教育課程的主要分支，同時也是數(shù)學競賽中常見的 4 個主要類別：數(shù)論、代數(shù)、幾何和組合數(shù)學。一方面，本書再現(xiàn)了多個與數(shù)學原理相關的歷史、文化、科學和藝術場景，展現(xiàn)了數(shù)學之美以及數(shù)學和人文科學的統(tǒng)一；另一方面，本書也可以幫助讀者加深對課內(nèi)知識點的理解，提供的例題及講解可以幫助正在準備數(shù)學競賽的讀者，使他們能舉一反三、開拓思維。 \n \n本書可以作為中小學生的課外讀物，也可作為數(shù)學愛好者進行數(shù)學思維訓練和補充數(shù)學知識的資料。 \n

　　《課堂上來不及思考的數(shù)學》 \n《課堂上來不及思考的數(shù)學2：挑戰(zhàn)思維極限》 \n陳開 同濟大學化學博士，曾任教于同濟大學化學系，其間參與編撰多本教材，現(xiàn)為比利時楊森制藥公司主任研究員。作者擁有中學生數(shù)學、物理和化學競賽的參賽和獲獎經(jīng)歷，近年來著眼于通識教育和文化比較，關注中外教育中數(shù)學思維拓展方法的異同。 \n