高校學(xué)生危機(jī)事件有效應(yīng)對(duì)策略

　　本書圍繞高校學(xué)生危機(jī)事件，分析了經(jīng)?；煜奈C(jī)與突發(fā)事件，危機(jī)管理與應(yīng)急管理的區(qū)別與聯(lián)系，梳理了國(guó)內(nèi)外主流的危機(jī)管理理論。根據(jù)常見危機(jī)事件的分級(jí)與分類，對(duì)高校學(xué)生危機(jī)事件進(jìn)行了分類分級(jí)分析，指出了高校危機(jī)管理的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題。結(jié)合高校發(fā)生的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會(huì)安全四類危機(jī)事件，分析了不同的應(yīng)對(duì)策略。提出了高校應(yīng)對(duì)學(xué)生危機(jī)事件的幾個(gè)原則，以案例的方式提出如何打造平安校園。以“一案三制”為主要內(nèi)容體系，分別闡述了危機(jī)管理預(yù)案、危機(jī)應(yīng)對(duì)法制、體制和機(jī)制的相關(guān)理論，并在此基礎(chǔ)上提出了高校學(xué)生危機(jī)事件“一案三制”建設(shè)的意見建議

　　王建興，男，山東濰坊人，法學(xué)碩士，山東理工大學(xué)副教授，碩士研究生導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事學(xué)生管理工作，工作以來(lái)發(fā)表論文20余篇，出版學(xué)術(shù)著作4部，主持省級(jí)以上課題3項(xiàng)，多項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。高萌，男，漢族，中共黨員，生于1981年10月，山東省菏澤市牡丹區(qū)人，現(xiàn)任山東理工大學(xué)交通與車輛工程學(xué)院團(tuán)委書記、學(xué)生工作辦公室主任。侯娟，女，中共黨員，2012年畢業(yè)于山東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義中國(guó)化研究專業(yè)?，F(xiàn)為學(xué)校生涯發(fā)展工作室骨干成員，面向全校學(xué)生開展大學(xué)生生涯規(guī)劃咨詢與服務(wù)，并長(zhǎng)期從事生涯規(guī)劃相關(guān)理論和實(shí)踐的研究工作。