語言課堂上的動機策略

　　《語言課堂上的動機策略》是寫給語言教師、教師培訓人員以及教材編寫者的指導書，涵蓋了語言教學中動機教學策略的各個重要層面的基本觀點和具體內容。全書共分五章。第一章介紹了研究背景，概述了各種動機理論，比較了各研究角度之間的差異，重點介紹了針對二語教學實踐的動機研究。第二章總結了實施動機激發(fā)和維持的策略之前必須具備的三個前提條件。第三至第五章是本書的核心部分，按照動機策略的實施步驟進行排列：第三章討論如何激發(fā)學習者的初始動機，第四章介紹維持與保護動機的方法，第五章探討如何指導學生回顧學習中的成功和失敗，以及如何進行有效的自我評價。《語言課堂上的動機策略》總結了外語課堂中激發(fā)學習者學習動機的35 個教學策略，幫助教師從不斷提升學習者動機的角度設計和實施教學活動?！墩Z言課堂上的動機策略》是“劍橋英語教師叢書”中的一本。

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