大學生英語詞匯學習策略研究

　　詞匯是大學生學習英語時面對的較大困難之一，也是大學英語教學的重點。本書旨在探索中國大學生學習英語詞匯的有效途徑，以幫助其提高英語詞匯量，從而提高英語語言水平及實際運用能力。筆者分別調(diào)查了英語專業(yè)和非英語專業(yè)學生的英語詞匯學習策略和詞匯量水平，經(jīng)過對比分析和相關性研究，找出英語詞匯學習的有效方法。根據(jù)調(diào)查結果設計教學方案對學生進行有效地詞匯學習策略培訓，幫助學生找到高效的方法學習英語單詞，以及探討如何實現(xiàn)計算機輔助下的英語詞匯學習。

　　田甜，畢業(yè)于天津外國語大學英語教育專業(yè)，碩士研究生。現(xiàn)為北京物資學院外國語言與文化學院教師，研究方向為英語教學法，跨文化交際與傳播。發(fā)表詞匯教學相關論文數(shù)篇，出版譯著《納尼亞傳奇-凱斯賓王子》。