教師教育藍(lán)皮書：中國教師教育發(fā)展報告（2022）

　　《中國教師教育發(fā)展報告（2022）》全面總結(jié)近年來我國教師教育發(fā)展的總體狀況，準(zhǔn)確把握我國教師教育發(fā)展的基本特征，深入剖析我國教師教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和困難，系統(tǒng)提出推進我國教師教育發(fā)展的政策建議，為推進我國教師教育高質(zhì)量發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育提供智力支持和決策參考。全書包括總報告、分報告、專題篇、區(qū)域篇、附錄五部分。

　　凌亢（凌迎兵），男，漢族，出生于1961年1月，安徽懷寧人，博士，二級教授，博士生導(dǎo)師。江蘇省政府參事、江蘇省督學(xué)、中國殘疾人數(shù)據(jù)科學(xué)研究院首席專家，南京曉莊學(xué)院特聘教授。入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才，享受國務(wù)院政府特殊津貼?，F(xiàn)任中國統(tǒng)計學(xué)會副會長兼殘障統(tǒng)計分會會長、中國統(tǒng)計教育學(xué)會副會長兼特殊教育分會會長、國家出版基金委員會委員、南京曉莊學(xué)院特聘教授、東南大學(xué)和天津財經(jīng)大學(xué)等12所大學(xué)兼職教授、俄羅斯特殊藝術(shù)學(xué)院名譽教授。曾任南京特殊教育師范學(xué)院院長、黨委副書記。主要研究方向為應(yīng)用統(tǒng)計。主持完成國家社會科學(xué)基金課題5項、國家自然科學(xué)基金課題2項、省部級課題30余項（其中重大、重點課題9項）。出版專著、教材、工具書16部，發(fā)表論文117篇，獨立或作為第一完成人獲省部級科研、教學(xué)獎勵19項（其中一等獎4項）。孫友然，管理學(xué)博士，教授，江蘇省“青藍(lán)工程” 中青年學(xué)術(shù)帶頭人，美國圣母大學(xué)訪問學(xué)者，中國人口學(xué)會理事，江蘇省人口學(xué)會理事。主持國家哲學(xué)社會科學(xué)基金、國家統(tǒng)計局重點項目等國家及省部級課題20項。在CSSCI核心期刊上發(fā)表論文60余篇。出版和參與出版專著6部，參編教材2部。研究成果榮獲省部級一等獎2項，二等獎2項，三等獎1項，廳局級獎30余項。張相學(xué)，博士，教授?，F(xiàn)任南京曉莊學(xué)院科研處處長，兼任江蘇省政府教育督導(dǎo)委員會專家、江蘇省教育學(xué)會教育管理專業(yè)委員會常務(wù)理事、中國教育學(xué)會教育學(xué)分會初等教育學(xué)學(xué)術(shù)委員會理事等職。主要從事課程與教學(xué)基本理論、教育管理學(xué)、教師教育學(xué)等領(lǐng)域的研究。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，出版5本著作。主持完成10多項教育科研項目。研究成果獲“省級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎”?！敖K省高校青藍(lán)工程骨干教師”、“江蘇省青藍(lán)工程學(xué)術(shù)帶頭人”、“江蘇省‘333高層次人才培養(yǎng)工程’中青年學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人”、“江蘇省‘333高層次人才培養(yǎng)工程’第三層次培養(yǎng)對象”、“南京市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。