信息技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目教程（Windows 10+Office 2016）

　　在《高等職業(yè)教育專(zhuān)科信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021 年版）》的指導(dǎo)下，本教材落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞高等職業(yè)教育對(duì)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需求，以及《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》對(duì)公共基礎(chǔ)課程融入課程思政的相關(guān)要求組織編寫(xiě)。全書(shū)分為 3 篇 9 個(gè)單元 ：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)篇包括個(gè)人計(jì)算機(jī)軟硬件配置、Windows 10 操作系統(tǒng)的使用、家庭網(wǎng)絡(luò)組建與信息安全防護(hù) ；信息素養(yǎng)篇包括信息檢索、信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任、信息技術(shù)與生活 ；技能應(yīng)用篇包括文字處理、電子表格處理、演示文稿處理等相關(guān)內(nèi)容。全書(shū)以項(xiàng)目、任務(wù)為導(dǎo)向進(jìn)行組織，在案例素材中融入民族精神、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理實(shí)結(jié)合、啟智潤(rùn)心，突出課程思政。本書(shū)為新形態(tài)立體化教材，配套理實(shí)一體化學(xué)習(xí)平臺(tái)（5Y 學(xué)習(xí)平臺(tái)），可滿(mǎn)足線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)的需要，支持個(gè)性化自主學(xué)習(xí)和多種模式的學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)方式，提供了一種新穎的信息技術(shù)公共基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)路徑。本書(shū)適合作為各類(lèi)職業(yè)院校信息技術(shù)課程和相關(guān)社會(huì)培訓(xùn)教材，也可作為計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和計(jì)算機(jī)愛(ài)好者的學(xué)習(xí)參考用書(shū)。？

　　莊越，女，1973年生，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息學(xué)院副院長(zhǎng)，副教授，廣東省專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才，主要從事高職信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理等工作。曾獲廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、省教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)，主持國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)、省高水平專(zhuān)業(yè)群、省品牌專(zhuān)業(yè)等質(zhì)量工程項(xiàng)目6項(xiàng)，主持縱橫向科技項(xiàng)目16項(xiàng)。唐浩祥，男，1982年生，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息學(xué)院實(shí)驗(yàn)師，主要從事高職信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)踐條件建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理等工作。曾獲廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、省教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)職業(yè)院校教師微課大賽二等獎(jiǎng)，主要參與國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)、省高水平專(zhuān)業(yè)群、省品牌專(zhuān)業(yè)、國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)等質(zhì)量工程項(xiàng)目8項(xiàng)，出版教材4部，其中國(guó)家十三五規(guī)劃教材1部，主持橫向科技項(xiàng)目6項(xiàng)。