大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)指導(dǎo)篇

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	丁鍇，吳成炎，王鈺嵐
出版社：	蘇州大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567240063	出版時(shí)間：	2022-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	165	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”課程涉及現(xiàn)代職業(yè)人相關(guān)概念、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)與錨定、就業(yè)法規(guī)與維權(quán)、職場適應(yīng)與發(fā)展、職場心態(tài)與調(diào)適、創(chuàng)新意識(shí)與思維、創(chuàng)新能力與方法、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與選擇、商業(yè)模式與競爭等諸方面。該課程有助于學(xué)生確立正確的成長目標(biāo)，規(guī)劃成長過程，了解現(xiàn)代企業(yè)，認(rèn)同企業(yè)文化，縮短適應(yīng)時(shí)間，增強(qiáng)職場競爭力。課程亮點(diǎn)在于將知識(shí)教育同價(jià)值觀教育結(jié)合，將線下課程與線上課程結(jié)合，使該課程與思政理論類課程同向同行，與現(xiàn)代信息技術(shù)齊頭并進(jìn)，形成協(xié)同效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生知行合一，構(gòu)建起全課程育人新格局。2022年7月，教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心下發(fā)通知，該課程獲評(píng)2022年全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課。在編寫過程中，我們吸收了大量新研究成果，全套書觀點(diǎn)新穎、案例翔實(shí)、文筆活潑，具有較強(qiáng)的可讀性。需要指出的是，《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)·就業(yè)指導(dǎo)篇》的目標(biāo)讀者不局限于高職學(xué)生，它適用于所有將要走進(jìn)職場、走上工作崗位的“現(xiàn)代職業(yè)人”。

作者簡介

暫缺《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)指導(dǎo)篇》作者簡介

圖書目錄

第一章認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)
第一節(jié) 大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)
第二節(jié) 高職生的就業(yè)現(xiàn)狀
第三節(jié) 樹立正確的就業(yè)觀
第二章錨定職業(yè)目標(biāo)
第一節(jié) 職業(yè)世界認(rèn)知
第二節(jié) 選擇專業(yè)還是職業(yè)
第三節(jié) 大學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)
第三章求職前期準(zhǔn)備
第一節(jié) 獲取就業(yè)信息
第二節(jié) 準(zhǔn)備求職材料
第三節(jié) 求職心理調(diào)適
第四章掌握應(yīng)聘技巧
第一節(jié) 筆試技巧與方法
第二節(jié) 面試技巧與方法
第三節(jié) 面試實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
第五章了解就業(yè)法規(guī)
第一節(jié) 就業(yè)權(quán)益概述
第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同
第三節(jié) 就業(yè)陷阱識(shí)別與維權(quán)
第四節(jié) 違約責(zé)任與勞動(dòng)爭議
第六章端正職業(yè)態(tài)度
第一節(jié) 職業(yè)態(tài)度認(rèn)知
第二節(jié) 職業(yè)態(tài)度養(yǎng)成
第三節(jié) 關(guān)鍵能力素質(zhì)
第七章學(xué)會(huì)壓力管理
第一節(jié) 感知壓力
第二節(jié) 正視壓力
第三節(jié) 管理壓力
第四節(jié) 緩解壓力的要訣
第八章學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作
第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)的定義
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)的組建
第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)合作的要求
第四節(jié) 項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)