讓科技成為灑滿校園的春光

第一章　價(jià)值——科技教育與育人目標(biāo)

第一節(jié) 活動(dòng)中塑造人格

第二節(jié) 學(xué)習(xí)中開闊眼界

第三節(jié) 動(dòng)手中強(qiáng)化實(shí)踐

第四節(jié) 創(chuàng)新中思維突破

第二章　追求——科技教育與學(xué)校發(fā)展

第一節(jié) 體現(xiàn)學(xué)校教育理念的實(shí)踐

第二節(jié) 形成學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇

第三節(jié) 提供教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)

第三章　融合——科技教育與課程建設(shè)

第一節(jié) 整體設(shè)計(jì)——課程內(nèi)容的梳理

第二節(jié) 相互融合——三類課程的整合

第三節(jié) 與時(shí)俱進(jìn)——校本課程的發(fā)展

第四章　實(shí)踐——科技教育與活動(dòng)課程建設(shè)

第一節(jié) 活動(dòng)課程內(nèi)容設(shè)置

第二節(jié) 形成特色——社團(tuán)課程的魅力

第三節(jié) 創(chuàng)新突破——賽隊(duì)課程的沖刺

第五章　引源——科技教育與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

第一節(jié) PBL教學(xué)

第二節(jié) STEM教學(xué)

第三節(jié) 頭腦風(fēng)暴教學(xué)

第六章　探索——科技教育與本土化特色教學(xué)

第一節(jié) 半野生教學(xué)

第二節(jié) 跨學(xué)科教學(xué)

第三節(jié) 學(xué)長(zhǎng)制教學(xué)

第七章　保障——科技教育與組織管理

第一節(jié) 加強(qiáng)組織建設(shè)

第二節(jié) 教師隊(duì)伍建設(shè)

第三節(jié) 整合教育資源

第八章　科技教育與環(huán)境建設(shè)

第一節(jié) 文化氛圍的建設(shè)

第二節(jié) 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

第三節(jié) 漫思實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

參考文獻(xiàn)

后記