差異化教學與個性化教學：未來多元課堂的智慧教學解決方案

定　價：￥49.90

作　者：	卡羅爾·安·湯姆林森，中青文
出版社：	中國青年出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787515367095	出版時間：	2022-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書作為教師的實用指南，涵蓋了差異化的基本原理，并為如何實現(xiàn)差異化教學提供了豐富的指導原則和策略。在書中，您將學習：什么是差異化，為什么它是必要的？如何建立一個靈活的、支持性的學習環(huán)境來促進學生的成功？如何管理一個差異化的課堂？如何根據(jù)學生的準備程度、學習興趣和學習情況來安排不同的課程？如何對學習內(nèi)容、學習過程和學習成果進行差異化？如何讓學生、家長和你自己準備好應對差異化教學的挑戰(zhàn)？教師進行差異化教學，以尊重所教學生的實際情況。從而實現(xiàn)對學生的個性化指導，讓真正的“教與學”在課堂上發(fā)生。此幫助孩子走出自己的成功人生。

作者簡介

　　卡羅爾·安·湯姆林森（Carol Ann Tomlinson）差異性教學理論與實踐的開創(chuàng)者和領軍人物，美國教育領導力、教育原理和策略研究協(xié)會主席。弗吉尼亞大學庫里教育學院學術多樣性研究所聯(lián)合主任。湯姆林森是1974年弗吉尼亞州的年度教師，曾獲1994年“全美大學教學成就獎”。經(jīng)過近二十年的差異教學相關理論與實踐研究，湯姆林森形成了一套獨具特色與指導意義的差異教學理論。

圖書目錄

前　言 005
引　言 009
第1章什么是差異化教學 013
第2章多元課堂的差異化與個性化教學的原理 025
第3章差異化課堂中，如何思考和解決學生的個性化需求 033
第4章教師在差異化課堂中的角色 051
第5章差異化課堂的學習環(huán)境 061
第6章教師如何運用差異化教學與個性化教學 073
第7章管理差異化課堂的策略 083
第8章如何引導學生和家長為差異化課堂做準備 095
第9章如何設計參考學生學習水平的差異化課堂 107
第10章基于學生興趣的差異化與個性化教學 121
第11章根據(jù)學習概況來安排差異化教學 139
第12章學習內(nèi)容的差異化與個性化 155
第13章學習過程的差異化與個性化 165
第14章學習成果的差異化與個性化 175
第15章如何評價和改進差異化課堂 191
結　語 201
后　記 203
附錄：一些有利于開展多元課堂的教學策略 205
作者簡介 213