注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！

當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書(shū)暫缺分類(lèi)為了教師的自主成長(zhǎng)

為了教師的自主成長(zhǎng)

定　價(jià)：￥99.00

作　者：	肖世林，李芝倫，羅洪彬
出版社：	西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

京東 (￥77.90)

ISBN：	9787550452909	出版時(shí)間：	2022-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)為全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《西部地區(qū)縣域教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系建設(shè)研究》的研究成果。課題以瀘州市江陽(yáng)區(qū)為樣本，探索中西部地區(qū)縣域范圍內(nèi)，完整架構(gòu)支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的組織保障體系、培訓(xùn)課程體系、學(xué)習(xí)方式多樣化的研修體系、培訓(xùn)實(shí)施方式體系和基于學(xué)習(xí)診斷的評(píng)價(jià)體系，并使之有效運(yùn)行，以提升區(qū)域范圍內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展效度，從而促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)的發(fā)展。本書(shū)在這個(gè)體系中從三個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)出研究成果。一是著眼于教師教學(xué)技能提升，介紹培訓(xùn)的組織與管理，以及教學(xué)診斷、示范教學(xué)、研課、磨課、成果展示、總結(jié)提升等工作的實(shí)施。二是引領(lǐng)教師進(jìn)行課堂教學(xué)建模，呈現(xiàn)出中小學(xué)各學(xué)科多種多樣的教學(xué)模型，從而推動(dòng)教學(xué)改革。三是展現(xiàn)教師成長(zhǎng)故事，分別從啟航篇、提升篇、突破篇和領(lǐng)航篇等各個(gè)側(cè)面，生動(dòng)呈現(xiàn)江陽(yáng)區(qū)各級(jí)各類(lèi)教師在參加各種各樣的培訓(xùn)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，豐富多彩的故事給人以自主發(fā)展的啟迪。這三個(gè)方面，各成一冊(cè)，從而構(gòu)成上、中、下三冊(cè)。

作者簡(jiǎn)介

　　肖世林：瀘州市江陽(yáng)區(qū)教研培訓(xùn)中心主任，瀘州市第八屆學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，長(zhǎng)期從事中小學(xué)教育教學(xué)研究，出版多部學(xué)術(shù)專(zhuān)著，多項(xiàng)科研成果獲省、市政府獎(jiǎng)。李芝倫，本科學(xué)歷，高級(jí)教師，四川省優(yōu)秀教師，江陽(yáng)區(qū)教研培訓(xùn)中心副主任。主要從事教師教育和小學(xué)語(yǔ)文教研工作。羅洪彬，西南大學(xué)教育學(xué)原理教育管理方向研究生，物理高級(jí)教師，江陽(yáng)區(qū)教研培訓(xùn)中心學(xué)術(shù)中心副主任、物理教研員。四川省中小學(xué)教師國(guó)培項(xiàng)目省級(jí)專(zhuān)家。

圖書(shū)目錄

第一章教學(xué)技能提升培訓(xùn)的組織與管理 ……………………… （００１）第二章教學(xué)診斷的實(shí)施 ………………………………………… （０１６）第一節(jié) 診斷的目標(biāo) ……………………………………………… （０１６）第二節(jié) 診斷的內(nèi)容 ……………………………………………… （０１９）第三節(jié) 診斷的實(shí)施 ……………………………………………… （０２４）第四節(jié) 診斷報(bào)告的撰寫(xiě) ………………………………………… （０４０）第三章示范教學(xué)的實(shí)施 ……………………………………………（０４９）第一節(jié) 示范的目標(biāo) ……………………………………………… （０４９）第二節(jié) 示范的內(nèi)容 ……………………………………………… （０５６）第三節(jié) 示范的方式 ……………………………………………… （０６４）第四章研課的實(shí)施 …………………………………………………（０６９）第一節(jié) 研課的目標(biāo) ……………………………………………… （０６９）第二節(jié) 研課的實(shí)施內(nèi)容 ………………………………………… （０７５）第五章磨課的實(shí)施 …………………………………………………（０９０）第一節(jié) 磨課的目標(biāo)指向 ………………………………………… （０９０）第二節(jié) 磨課的實(shí)施策略 ………………………………………… （０９５）第三節(jié) 磨課的注意事項(xiàng) ………………………………………… （１０２）第六章成果展示的實(shí)施 ……………………………………………（１０７）第一節(jié) 成果展示的目的 ………………………………………… （１０７）第二節(jié) 成果展示的實(shí)施內(nèi)容 …………………………………… （１１３）第七章總結(jié)提升的實(shí)施 ……………………………………………（１２８）第一節(jié) 總結(jié)提升的目標(biāo)與內(nèi)容 ………………………………… （１２９）第二節(jié) 總結(jié)提升的實(shí)施內(nèi)容 …………………………………… （１４５）第八章結(jié)束語(yǔ) ………………………………………………………（１６７）參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………（１６９）