幼兒園課程與實(shí)踐新述

　　本書共四章內(nèi)容，其中，前兩章采用比喻、舉例、圖片等方式，闡述幼兒園課程概念的內(nèi)涵，與“幼兒園課程”這一專業(yè)術(shù)語相關(guān)概念等相對比較枯燥的基礎(chǔ)知識。后兩章采用以圖說事、以事說理的方式，闡述幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，以及幼兒園空間規(guī)劃與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。全書結(jié)構(gòu)為前兩章闡述幼兒園課程基礎(chǔ)知識，后兩章闡述幼兒園課程實(shí)踐運(yùn)用。行文力求通俗淺顯易理解，直觀形象重實(shí)用。本書可作為幼兒教師研修資料或高校學(xué)前教育專業(yè)在校生教學(xué)參考書。

　　吳振東，教授，九三學(xué)社社員。中小學(xué)校長國家級培訓(xùn)專家?guī)焓着诉x（理論專家），福建省第二批高職院校專業(yè)帶頭人，曾受聘為福建師大學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩導(dǎo)（2013年6月至2019年8月）。在《中國教育學(xué)刊》《學(xué)前教育研究》《福建師范大學(xué)學(xué)報（哲社版）》等專業(yè)期刊上發(fā)表論文91篇（其中合著12篇），出版圖書7部（獨(dú)著4部、主編3部），其中，《幼兒教師學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展》榮獲泉州市第五屆社科優(yōu)秀成果三等獎，《學(xué)前教育科研方法》入選為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。主持完成4項廳局級課題。榮獲“2008-2009年福建省新長征突擊手”和“2015年度泉州市哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才”稱號。