醫(yī)學(xué)心理學(xué)

　　本教材為“全國(guó)高職高專(zhuān)院校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的總體要求、本課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與特點(diǎn)編寫(xiě)而成。本教材以醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理診斷與測(cè)量、常見(jiàn)心身問(wèn)題與干預(yù)技術(shù)三大部分為主線。以高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際為研究設(shè)計(jì)的基點(diǎn)，通過(guò)情境導(dǎo)入和思政導(dǎo)學(xué)，以“必須和夠用”為原則，組織架構(gòu)本教材基本要素，融相關(guān)心理學(xué)理論于心理干預(yù)之中，旨在突出心理干預(yù)的實(shí)踐特色和相關(guān)技能的培養(yǎng)。全書(shū)共分十章，包括緒論、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)、心理發(fā)展與心理健康、心理應(yīng)激、異常心理、心身疾病、心理評(píng)估、病人心理、醫(yī)患關(guān)系、心理干預(yù)。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，達(dá)成本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，教材每章前均設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，章節(jié)中同步配置數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，每章后設(shè)計(jì)有小結(jié)和目標(biāo)檢測(cè)。書(shū)后附錄配有心理量表等常用測(cè)評(píng)工具。

　　賀斌，漯河醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校社科部主任，心理學(xué)三級(jí)教授，上海華東師范大學(xué)碩士，河南大學(xué)護(hù)理學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省高等學(xué)校青年骨干教師，河南省教學(xué)名師，市級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才。主持完成《一種中藥在社交恐懼癥心理療法中的運(yùn)用》并被授權(quán)為國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利，主持完成河南省政府決策研究招標(biāo)項(xiàng)目、河南省軟科學(xué)研究項(xiàng)目、河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等省部級(jí)課題4項(xiàng)，主持完成河南省教育廳、河南省社科聯(lián)等課題研究26項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文36篇，其中16篇發(fā)表于中文核心期刊（其中有6篇被中國(guó)科技引文數(shù)據(jù)庫(kù)C-SCD收錄），出版《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》《護(hù)理心理學(xué)》《精神科護(hù)理學(xué)》等專(zhuān)業(yè)論著8部