家園中國—中華文化分級(jí)閱讀11：孔子的故事（第二級(jí)）

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化瑰寶，是中國人的精神家園。閱讀經(jīng)典，閱讀中華優(yōu)秀文化故事，有助于我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取民族精神的源頭活水，陶冶道德情操，形成良好的人格品質(zhì)?！凹覉@中國·中華文化分級(jí)閱讀”套系圖書正是在此背景下策劃開發(fā)的，主要用于中華文化的普及，帶有“通識(shí)教育”色彩。主要面向漢字識(shí)字量有限的讀者群體，特別是少年兒童。讀者可以在自身識(shí)字能力范圍內(nèi)完成中華經(jīng)典的閱讀，從而達(dá)到傳承中華文化、增強(qiáng)文化自信的目的。本套系按照漢字識(shí)字量分為三級(jí)：第一級(jí)為民間故事，第二級(jí)為歷史故事，第三級(jí)為“四大名著”簡版的文學(xué)故事。本選題為《家園中國·中華文化分級(jí)閱讀：第二級(jí) 歷史故事》系列中的一冊(cè)，講的是孔子生活在一個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代。他辦學(xué)校，教導(dǎo)弟子，學(xué)習(xí)的目的不僅是求得知識(shí)，還在于提高人生境界，使自己成為一個(gè)君子。我們現(xiàn)在可以通過《論語》這本書，了解孔子的思想。這是孔子的弟子及其再傳弟子編寫的，記錄了孔子和他的很多弟子的言行?？鬃邮侵袊鴤鹘y(tǒng)文化的代表，他的思想對(duì)后世產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。

　　陳賢純，北京語言大學(xué)教授，1975年開始從事對(duì)外漢語教學(xué)，具有豐富的漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)漢語閱讀教學(xué)有深入研究，發(fā)表論文20多篇，出版《外語閱讀教學(xué)與心理學(xué)》《中國文化中的典型人物與事件》《現(xiàn)代漢語閱讀入門》《漢語強(qiáng)化教程》《這樣閱讀》等多部專著與教材。