高校鋼琴教學與管理策略研究

前言
第一章 緒論
第一節(jié) 中國鋼琴教育的發(fā)展回顧
第二節(jié) 新時期高校鋼琴教育的改革及創(chuàng)新
第三節(jié) 高校鋼琴教學的基本任務與方法
第二章 鋼琴教師的職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 鋼琴教師的角色觀念與職責
第二節(jié) 鋼琴教師應具備的素質(zhì)與專業(yè)修養(yǎng)
第三節(jié) 鋼琴教師的進修與提高
第四節(jié) 鋼琴學生的選拔與素質(zhì)修養(yǎng)
第三章 鋼琴教學的階段和內(nèi)容
第一節(jié) 鋼琴教學的啟蒙階段
第二節(jié) 鋼琴教學的初級階段
第三節(jié) 鋼琴教學的中級階段
第四節(jié) 鋼琴教學的高級階段
第四章 鋼琴演奏技術(shù)相關(guān)知識教學
第一節(jié) 坐姿、手指、手腕、手臂的活動與調(diào)節(jié)
第二節(jié) 連奏、非連奏、跳奏、斷奏的教學
第三節(jié) 五指訓練
第四節(jié) 讀譜、視奏和背譜
第五節(jié) 踏板的運用
第五章 鋼琴練習法的教學
第一節(jié) 音階、琶音練習
第二節(jié) 雙音、八度、和弦練習
第三節(jié) 大跳、震音及裝飾音練習
第四節(jié) 技術(shù)難點練習法
第五節(jié) 復調(diào)作品練習法
第六章 聲樂作品鋼琴伴奏法的教學
第一節(jié) 鋼琴伴奏在聲樂演唱中的作用、地位及意義
第二節(jié) 聲樂作品鋼琴伴奏的教學準備
第三節(jié) 正譜聲樂作品鋼琴伴奏的教學
第四節(jié) 簡譜聲樂作品鋼琴伴奏的教學
第五節(jié) 鋼琴伴奏教學應注意的問題
第七章 鋼琴教學中的心理訓練
第一節(jié) 音樂表演心理學分析
第二節(jié) 學生學習演奏前及演奏中的心理分析
第三節(jié) 教學中的心理訓練方法
第八章 高校鋼琴教學評價
第一節(jié) 鋼琴教學評價的意義
第二節(jié) 鋼琴教學評價的原則
第三節(jié) 鋼琴教學評價的類型
第四節(jié) 鋼琴教學評價的實施
第九章 高校鋼琴教學的人才管理策略
第一節(jié) 鋼琴藝術(shù)的人才培養(yǎng)
第二節(jié) 鋼琴教育研究型人才培養(yǎng)
第三節(jié) 鋼琴教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
主要參考文獻