本書作為“嬰幼兒保育與教育指導叢書”中的一冊,以《托育機構保育指導大綱(試行)》等文件精神為指導,在吸收嬰幼兒情感與社會性相關領域研究成果的基礎上,本著基本理論必須、夠用,指導策略適用的基本原則進行編寫,從嬰幼兒發(fā)展的不同階段入手,根據(jù)學習者認知規(guī)律——是什么、怎么做形成內容結構。本書主要分為五章,分別介紹了嬰幼兒情緒與社會性發(fā)展的基本問題、0~3歲各年齡段嬰幼兒情緒與社會性發(fā)展的特點、培育要點與策略,以及托育機構中嬰幼兒情感與社會性教育的設計與實施等。