診斷學

　　本教材為“全國高職高專院校臨床醫(yī)學專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的總體要求、本課程的教學標準與特點編寫而成。本書為面向全國高職高專院校醫(yī)學生開設(shè)的診斷學課程的配套教材。本書圍繞臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)目標，突出職業(yè)教育特色，注重素質(zhì)教育，注重臨床“三基”，注重教材的科學性、實用性、實踐性、開放性，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，配套有微課、PPT、練習題等豐富的數(shù)字資源，以滿足新時期臨床醫(yī)學專業(yè)學生對學習的要求。具體內(nèi)容包括緒論、病史采集和常見癥狀、檢體診斷、實驗診斷、醫(yī)學影像診斷、器械診斷、常見診斷技術(shù)、病歷書寫及臨床思維方法以及附錄。

　　張小娟，醫(yī)學博士，教授。執(zhí)業(yè)醫(yī)師，重慶醫(yī)藥高等專科學校臨床醫(yī)學院教學工作負責人。重慶醫(yī)師協(xié)會理事。重慶市沙坪壩區(qū)第十四屆、十五屆政協(xié)委員。長期從事醫(yī)學臨床、科研和教學工作。第二批***職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊成員，第三批重慶市高校黃大年式教師團隊成員。主講《兒科學》、《臨床疾病概要》、《兒童保健》等課程。主持（主研）廳局及以上教科研項目十余項。主編人民衛(wèi)生出版社《兒童護理》教材一本，參編《兒科學》等教材三本。