社區(qū)護(hù)理學(xué)

　　本教材為“高職高專(zhuān)院校護(hù)理類(lèi)專(zhuān)業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一。本教材主要介紹了社區(qū)護(hù)理的基本知識(shí)、基本工作方法，以及對(duì)社區(qū)重點(diǎn)人群的健康保健服務(wù)。全書(shū)共十三章，主要內(nèi)容包括社區(qū)護(hù)理概述、社區(qū)護(hù)理程序、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)流行病學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)方法、居民健康檔案管理、社區(qū)家庭護(hù)理、社區(qū)兒童健康管理、社區(qū)婦女健康管理、社區(qū)老年人健康管理、社區(qū)高血壓患者健康管理、社區(qū)糖尿病患者健康管理、社區(qū)嚴(yán)重精神障礙患者的健康管理、社區(qū)傳染病預(yù)防及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置、社區(qū)康復(fù)護(hù)理。教材編寫(xiě)特色：①模塊設(shè)置：章前設(shè)置“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“情境導(dǎo)入”，章后設(shè)置“本章小結(jié)”，“目標(biāo)檢測(cè)”。②對(duì)接教學(xué)大綱及執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試大綱。③強(qiáng)化課程思政，設(shè)置“思政導(dǎo)學(xué)”模塊。④圖文結(jié)合，書(shū)網(wǎng)融合，建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源。本教材主要供全國(guó)高職高專(zhuān)護(hù)理類(lèi)專(zhuān)業(yè)師生使用。

　　吳文君，女，副教授，畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)。學(xué)?！渡鐓^(qū)護(hù)理》課程負(fù)責(zé)人。從事臨床工作10年，護(hù)理教育20年，2004年到北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。主要研究方向?yàn)樽o(hù)理職業(yè)教育及社區(qū)慢性病管理。全國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)《社區(qū)護(hù)理基礎(chǔ)》課程負(fù)責(zé)人、省級(jí)線上線下混合式一流課程《社區(qū)護(hù)理》主持人。主持、主研市級(jí)課題10余項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇，主編、副主編教材8部。