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當前位置: 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育教育學理論中國農(nóng)村地區(qū)殘疾兒童早期干預的困境與發(fā)展:早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng)建構(gòu)的初步探索

中國農(nóng)村地區(qū)殘疾兒童早期干預的困境與發(fā)展:早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng)建構(gòu)的初步探索

中國農(nóng)村地區(qū)殘疾兒童早期干預的困境與發(fā)展:早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng)建構(gòu)的初步探索

定 價:¥68.00

作 者: 蘇雪云
出版社: 華東師范大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787576032192 出版時間: 2022-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  0-6歲是兒童發(fā)展的關鍵期,對于有發(fā)展風險的高危兒童,以及已經(jīng)確認有發(fā)育障礙或殘疾的特殊兒童則更為關鍵,盡早開展個別化的、符合他們特殊之發(fā)展需要的系統(tǒng)專業(yè)的早期干預服務,農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟支持單一,殘疾人社會保障和服務體系相對最薄弱,按照2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果,農(nóng)村殘疾兒童占殘疾兒童總數(shù)的80.13% ,我國政府日益重視農(nóng)村地區(qū)殘疾兒童的康復與教育,0-6歲學齡前階段的研究和早期干預實踐都亟待深入和加強。 《中國農(nóng)村地區(qū)殘疾兒童早期干預的困境與發(fā)展:早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng)建構(gòu)的初步探索》為國家社科一般項目“農(nóng)村地區(qū)0-6歲殘疾兒童早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng)研究”的研究成果,關注農(nóng)村地區(qū)0-6歲的殘疾兒童及其家庭,在發(fā)展生態(tài)學的框架下,探索適合我國國情的有效的早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng)。

作者簡介

  蘇雪云 ,特殊教育學博士,美國喬治敦大學醫(yī)學院兒科系兒童與發(fā)展研究中心博士后,中國教育學會學前教育專業(yè)委員會第二屆常務理事,中國學前教育研究會理事,浦江人才計劃獲得者。主要著作:《超常兒童心理學》(第二版)2016,北京大學出版社,主編《自閉譜系障礙兒童早期干預叢書》2016,北京大學出版社;《嬰幼兒早期干預》2016,華東師范大學出版社等。

圖書目錄

第一章 研究背景/1
第一節(jié) 問題的提出與研究意義/3
第二節(jié) 研究的理論基礎與總體框架/9
第三節(jié) 研究的基本思路與研究設計/15

第二章 國際農(nóng)村/偏遠地區(qū)早期干預的歷史與發(fā)展/27
第一節(jié) 國際早期干預相關的政策發(fā)展/29
第二節(jié) 國際農(nóng)村地區(qū)0—6歲殘疾兒童早期干預研究綜述/52
第三節(jié) 早期干預的研究動態(tài)與實踐方向/67

第三章 農(nóng)村地區(qū)0—6歲殘疾兒童早期干預政策和系統(tǒng)/75
第一節(jié) 我國殘疾兒童相關政策/77
第二節(jié) 我國殘疾兒童早期干預相關政策/105
第三節(jié) 農(nóng)村地區(qū)殘疾兒童相關政策/116

第四章 我國農(nóng)村地區(qū)0—6歲殘疾兒童早期干預現(xiàn)狀/121
第一節(jié) 早期發(fā)現(xiàn)與干預現(xiàn)狀調(diào)研的研究方法/124
第二節(jié) 早期發(fā)現(xiàn)與干預現(xiàn)狀調(diào)研的研究結(jié)果/127
第三節(jié) 小結(jié)與分析/137

第五章 我國農(nóng)村地區(qū)0—6歲殘疾兒童及家庭早期干預需求與服務質(zhì)量評價/141
第一節(jié) 早期干預需求與服務質(zhì)量評價的研究方法/145
第二節(jié) 早期干預需求與服務質(zhì)量評價的研究結(jié)果/154
第三節(jié) 小結(jié)與分析/161

第六章 我國農(nóng)村地區(qū)0—6歲殘疾兒童早期干預的本土化經(jīng)驗/167
第一節(jié) 調(diào)研設想和方法/170
第二節(jié) 嘉興農(nóng)村地區(qū)的殘疾兒童早期干預政策與本土化實踐/174
第三節(jié) 博山農(nóng)村地區(qū)的殘疾兒童早期干預政策與實踐/190

第七章 兩個試驗區(qū)的個案研究: 以東部地區(qū)為例/205
第一節(jié) 基于發(fā)展生態(tài)學的早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng)的模型/207
第二節(jié) 研究結(jié)果: 殘疾兒童及其家庭的發(fā)展/220
第三節(jié) 服務協(xié)調(diào)人的反思與發(fā)展/231
第四節(jié) 基于發(fā)展生態(tài)學的早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng)的模型的有效性討論/235
第五節(jié) 個案家庭早期干預服務計劃范例/246

第八章 中國農(nóng)村地區(qū)0—6歲殘疾兒童早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng): 探索與總結(jié)/277
第一節(jié) 我國農(nóng)村地區(qū)0—6歲殘疾兒童早期干預的困境分析/279
第二節(jié) 早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng)的必要性和可行性/287
第三節(jié) 早期干預聯(lián)結(jié)系統(tǒng)的要素和運作模式/294
第四節(jié) 政策建議、反思與展望/306

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