我在劇場學古詩

　　《我在劇場學古詩》為小學語文古詩專題學習叢書之一，是一本學生用書，也是一本教師用書：選用了義務教育教科書（五·四學制）語文教材中的古詩，內容包含“家國之思”“邊塞風情”“傳統(tǒng)節(jié)日”“友情綿長”“稚子歡歌”五個篇目，旨在構建古詩“劇場式”學習的教學模式。通過自主學習、合作交流、延伸拓展、情景表演、多維評價等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“導學”“研學”“督學”的功能，激發(fā)學生學習古詩的興趣，筑牢學生的家國情懷、民族精神，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學生在學習的過程中體驗真摯的情感及富有生趣的童年時光。古詩“劇場式”學習是指學生通過對古詩文本的理解，加上自己的詮釋、演繹，以舞臺表演的形式將其呈現(xiàn)出來的一種學習方法。這一以“學為中心”的學習方式改變了傳統(tǒng)的古詩課堂教學的模式，通過自主學習、合作交流、延伸拓展、情景表演、多維評價等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“導學”“研學”“督學”的功能，尤其是古詩“劇場式”情境表演能幫助學生通過對經典的古詩文蘊含的思想及語言的浸潤式感悟、內化，從而豐富、提升語言表達的品質，增強中華民族的文化自信。

　　楊亞男，中學高級教師，學科帶頭人。曾獲首屆“迦陵杯·詩教中國”讀講寫大賽全國小學組一等獎、全國中小學信息科技創(chuàng)新與實踐大賽教學實踐評優(yōu)一等獎等。出版《童心閱讀——美好情懷的感受》語文專題學習教材，參與《小學語文古詩賞析》《淺唱輕吟》等圖書的編寫。