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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　研究的根本目的在于應(yīng)用、在于實(shí)踐，優(yōu)秀的研究成果必須轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐才具有真正的意義。為了推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革繼續(xù)取得新成果，《基礎(chǔ)教育課題研究常見問(wèn)題與對(duì)策》匯集了科研管理部門、教育專家和一線科研骨干教師等多方力量，以基礎(chǔ)教育課題研究中容易出現(xiàn)的問(wèn)題為切入口，從管理者和研究者的角度詳細(xì)介紹了課題研究的全過(guò)程，細(xì)化每個(gè)研究步驟的目標(biāo)要求、相關(guān)注意事項(xiàng)等，并通過(guò)大量的實(shí)例，將讀者帶入沉浸式的學(xué)習(xí)，解答困惑，明晰認(rèn)識(shí)，力求為每位教師科學(xué)、規(guī)范地開展課題研究提供指南。《基礎(chǔ)教育課題研究常見問(wèn)題與對(duì)策》在編寫過(guò)程中得到了東北師范大學(xué)、吉林省教育科學(xué)院、長(zhǎng)春市教育局等領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)專家的悉心指導(dǎo)，同時(shí)也得到了長(zhǎng)春市17個(gè)縣（市）區(qū)科研主管部門、各直屬校（幼兒園）科研同人的大力支持和無(wú)私幫助，在此一并表示真誠(chéng)的謝意！書中如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。偉大的科學(xué)家牛頓曾說(shuō)：“真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋?！毕Ｍ痘A(chǔ)教育課題研究常見問(wèn)題與對(duì)策》如一枚青石，在基礎(chǔ)教育改革這潭春水中蕩起層層漣漪，引發(fā)廣大科研工作者及一線教師的不盡思考……

作者簡(jiǎn)介

暫缺《基礎(chǔ)教育課題研究常見問(wèn)題與對(duì)策》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章緒論

第二章課題選題
第一節(jié) 選題中出現(xiàn)的問(wèn)題及原因
第二節(jié) 如何科學(xué)選題

第三章課題研究設(shè)計(jì)
第一節(jié) 課題研究設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 課題研究設(shè)計(jì)存在的主要問(wèn)題
第三節(jié) 課題研究設(shè)計(jì)的撰寫

第四章研究過(guò)程
第一節(jié) 研究過(guò)程存在的問(wèn)題
第二節(jié) 怎樣進(jìn)行課題開題論證
第三節(jié) 怎樣進(jìn)行課題研究
第四節(jié) 怎樣迎接中期檢查
第五節(jié) 怎樣進(jìn)行課題研究資料積累、分類整理

第五章課題結(jié)題
第一節(jié) 課題結(jié)題需要注意的問(wèn)題
第二節(jié) 如何梳理結(jié)題材料
第三節(jié) 如何撰寫結(jié)題報(bào)告
第四節(jié) 結(jié)題方式的選擇

第六章基礎(chǔ)教育課題研究成果的認(rèn)識(shí)與提升
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育課題研究成果存在的問(wèn)題
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育課題研究成果的本質(zhì)
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育課題研究成果的提升

第七章基礎(chǔ)教育課題研究成果的推廣應(yīng)用
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育課題研究成果推廣應(yīng)用的意義
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育課題研究成果推廣應(yīng)用中存在的問(wèn)題
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育課題成果推廣轉(zhuǎn)化的對(duì)策

第八章文獻(xiàn)查閱與研究綜述
第一節(jié) 文獻(xiàn)查閱概述與常見問(wèn)題
第二節(jié) 研究綜述概述與常見問(wèn)題
第三節(jié) 文獻(xiàn)查閱與撰寫研究綜述的策略

參考文獻(xiàn)