TPRS中文教學(xué)手冊(cè)

　　《TPRS中文教學(xué)指南：通過可理解輸入全面提高學(xué)生的中文流利程度和識(shí)讀能力》這一選題以克拉申提出的可理解輸入（Comprehensible Input，簡稱CI）教學(xué)法為核心，以標(biāo)準(zhǔn)TPRS（Teaching Proficiency through Readingand Storytelling，故事結(jié)合閱讀的外語教學(xué)法）為課堂教學(xué)的基礎(chǔ)手段，詳細(xì)闡述和展示了這種教學(xué)理念和方法在海外漢語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中的具體應(yīng)用方法和實(shí)踐成果，在國際中文教學(xué)中融入和推廣CI教學(xué)法及標(biāo)準(zhǔn)TPRS，對(duì)國際中文教師培訓(xùn)與發(fā)展的理論和實(shí)踐研究具有開創(chuàng)性和指導(dǎo)性。

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