中學(xué)心理健康教育教學(xué)設(shè)計

第一章　中學(xué)心理健康教育教學(xué)設(shè)計概要 1

第一節(jié)　心理健康教育發(fā)展歷程 1

第二節(jié)　教學(xué)設(shè)計概述 11

第三節(jié)　心理健康教育課程體系的構(gòu)建及教學(xué)設(shè)計的發(fā)展 18

第二章　心理健康教育教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ) 27

第一節(jié)　腦神經(jīng)基礎(chǔ) 28

第二節(jié)　心理學(xué)基礎(chǔ) 33

第三節(jié)　團體動力學(xué)基礎(chǔ) 41

第四節(jié)　積極心理學(xué)理論基礎(chǔ) 47

第三章　心理健康教育教學(xué)設(shè)計程序 56

第一節(jié)　心理健康教育活動設(shè)計基本流程 57

第二節(jié)　心理健康教育活動課教學(xué)階段設(shè)計 61

第三節(jié)　心理健康教育活動形式 64

第四節(jié)　心理健康教育活動內(nèi)容設(shè)計 74

第四章　心理健康教學(xué)目標的教學(xué)設(shè)計 85

第一節(jié)　心理健康教學(xué)目標的概念與作用 85

第二節(jié)　不同視角下學(xué)校心理健康教學(xué)目標體系 93

第三節(jié)　心理健康教學(xué)目標的分類 100

第四節(jié)　心理健康教學(xué)目標的編寫 106

第五章　心理健康教育學(xué)習(xí)者分析與教學(xué)設(shè)計 113

第一節(jié)　中學(xué)生心理發(fā)展特征分析 113

第二節(jié)　中學(xué)生學(xué)習(xí)風格分析 120

第三節(jié)　學(xué)習(xí)者實際能力分析 127

第六章　心理健康教育教學(xué)策略與教學(xué)設(shè)計 141

第一節(jié)　心理健康教育教學(xué)策略與分類 141

第二節(jié)　心理健康教育教學(xué)策略實施步驟 150

第三節(jié)　心理健康教育教學(xué)策略形式 154

第四節(jié)　教學(xué)策略的教學(xué)設(shè)計案例 162

第七章　心理健康教學(xué)評價的教學(xué)設(shè)計 171

第一節(jié)　教學(xué)評價概述 172

第二節(jié)　如何評價一節(jié)優(yōu)秀的心理健康課 182

第三節(jié)　教學(xué)設(shè)計案例評析練習(xí) 197

第八章　初中階段心理健康教育內(nèi)容與設(shè)計案例 204

第一節(jié)　學(xué)習(xí)篇 205

第二節(jié)　自我意識篇 219

第三節(jié)　交往篇 226

第九章　高中階段心理健康教育內(nèi)容與設(shè)計案例 244

第一節(jié)　情緒篇 245

第二節(jié)　性心理篇 254

第三節(jié)　擇業(yè)篇 264

參考文獻 277

后記 282