123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)共有七個(gè)項(xiàng)目，在教學(xué)內(nèi)容的編排上，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)布置實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中領(lǐng)悟理論知識(shí)，在大量的實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本書(shū)運(yùn)用豐富的圖例來(lái)輔助闡述每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，文字精練，做到大師作品的展示與優(yōu)秀學(xué)生作品相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)。本書(shū)可操作性強(qiáng)，結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)教育教學(xué)改革的新理念、新思維及新的課程整合構(gòu)架，確定編寫(xiě)的基本思想、原則及特色，對(duì)教學(xué)活動(dòng)有指導(dǎo)意義。本書(shū)的特點(diǎn)之一是可操作性強(qiáng)，結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)教育教學(xué)改革的新理念、新思維及新的課程整合構(gòu)架，確定本書(shū)的編寫(xiě)基本思想、原則及特色。本書(shū)是歷年歷屆教學(xué)實(shí)踐積累的結(jié)果，對(duì)教學(xué)活動(dòng)有豐富的指導(dǎo)意義。此外，本書(shū)在編寫(xiě)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的延續(xù)性，在實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，著重研究對(duì)象的延伸，這種延伸將涵蓋各個(gè)階段的教學(xué)活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

　　李冬影：女，副教授，長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)教研室主任，*花樣游泳裁判。本科畢業(yè)于吉林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系，碩士畢業(yè)于吉林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系。主要研究方向：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。主編教材3部。參加吉林省課題多項(xiàng)，并發(fā)表相關(guān)論文多篇。在教學(xué)方面，連續(xù)多年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)各類設(shè)計(jì)賽事，并獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。承擔(dān)多項(xiàng)企業(yè)形象及宣傳設(shè)計(jì)任務(wù)。

圖書(shū)目錄

目錄

項(xiàng)目一　初識(shí)構(gòu)成 /1
任務(wù)一　構(gòu)成概況 /2
任務(wù)二　構(gòu)成基礎(chǔ)發(fā)展史 /4
任務(wù)三　構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 /11
任務(wù)四　形式美法則 /15

項(xiàng)目二　平面構(gòu)成基本元素 /21
任務(wù)一　元素——點(diǎn) /22
任務(wù)二　元素——線 /28
任務(wù)三　元素——面 /34
任務(wù)四　點(diǎn)、線、面構(gòu)成綜合運(yùn)用 /39

項(xiàng)目三　平面構(gòu)成的組織形式 /45
任務(wù)一　基本形與骨格 /46
任務(wù)二　平面構(gòu)成基本形式 /55

項(xiàng)目四　色彩的產(chǎn)生及色彩體系 /77
任務(wù)一　色相環(huán)制作 /78
任務(wù)二　色彩的秩序構(gòu)成 /85

項(xiàng)目五　色彩構(gòu)成的表現(xiàn)形式與應(yīng)用 /89
任務(wù)一　色彩的透疊設(shè)計(jì) /90
任務(wù)二　色彩的對(duì)比 /94
任務(wù)三　色彩的采集與重構(gòu) /98

項(xiàng)目六　色彩心理 /103
任務(wù)一　顏色的性格 /104
任務(wù)二　色彩的心理效應(yīng) /106

項(xiàng)目七　立體構(gòu)成的表現(xiàn)形式與應(yīng)用 /111
任務(wù)一　立體構(gòu)成的符號(hào) /112
任務(wù)二　立體構(gòu)成的造型要素 /116
任務(wù)三　立體構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 /118

參考文獻(xiàn) /122