教育項目績效評價研究：以職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃為例

　　本書闡述了績效評價及教育項目績效評價的基礎(chǔ)理論，并以案例形式介紹了職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃的年度績效評價。 本書共包括六章，從理論層面闡釋了績效、績效評價、教育項目績效評價，到介紹職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃的背景、內(nèi)容，系統(tǒng)說明其績效評價指標的研制及構(gòu)成，運用績效評價理論總結(jié)了其年度績效進展，并且提出改進提升績效的建議。各章節(jié)邏輯層層遞進、內(nèi)容前后呼應(yīng)，系統(tǒng)呈現(xiàn)了教育項目績效評價的理論和案例。 本書可供從事教育尤其是職業(yè)教育的研究人員、教師、管理者以及職業(yè)教育的愛好者閱讀參考

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