馬克思主義基本原理學習指導

　　《馬克思主義基本原理學習指導》由國防科技大學“馬克思主義基本原理”課程教學團隊組織編寫，國防科技大學“雙重”建設(shè)經(jīng)費資助出版，是該課程教學團隊推動學生自主式學習教學改革、建設(shè)學校引領(lǐng)性思政課程的階段性成果。馬克思主義基本原理教學內(nèi)容涉及面廣，涵蓋了馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個領(lǐng)域的內(nèi)容，而且具有較強的理論性、體系化特征，如何帶領(lǐng)學生高效、系統(tǒng)、深入地掌握馬克思主義基本原理，一直是困擾團隊教師的難題。為了幫助學生更好地理解掌握基本原理內(nèi)容，我們編寫了以習題為主要內(nèi)容的《學習指導》。 《馬克思主義基本原理學習指導》按照統(tǒng)編教材《馬克思主義基本原理》的章節(jié)內(nèi)容進行編寫，共分為七章，分別是“世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律”“實踐與認識及其發(fā)展規(guī)律”“人類社會及其發(fā)展規(guī)律”“資本主義的本質(zhì)及規(guī)律”“資本主義的發(fā)展及其趨勢”“社會主義的發(fā)展及其規(guī)律”“共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實現(xiàn)”。每章下面以節(jié)為單位組織習題內(nèi)容，題型包括單項選擇題、多項選擇題、簡答題、論述題和材料分析題，盡量做到章節(jié)習題與教材章節(jié)相對應(yīng)，并涵蓋所有重要的知識點。習題后面給出參考答案或答題要點。 高校思政課是指向“知識—理論—能力—價值”多維度教學目標的理論課程，教學過程中對學生學習的調(diào)動也是“知—情—意”的有機統(tǒng)一，最為重要的是要尊重學生的主體性和調(diào)動學生的自主性，讓學生主動思考、自主學習?！恶R克思主義基本原理學習指導》作為“馬克思主義基本原理”課程學習輔導用書，將抽象的理論以問題的形式或者以具體案例的形式推送給學生，旨在帶領(lǐng)他們進入理論思維空間，以邏輯推演的方式整合知識內(nèi)容，這不僅有助于他們對知識內(nèi)容的記憶，更有助于深化對內(nèi)容的理解并轉(zhuǎn)化為具體行動的指導。 我們盡最大努力在習題的質(zhì)量上精益求精，但是礙于能力所限，也只能達到現(xiàn)有水平，還請讀者朋友們見諒。我們一直認為馬克思主義基本原理教學是宣傳推廣馬克思主義的重要陣地，掌握了基本原理的高校學子勢必會成為馬克思主義的堅定踐行者，勢必會自覺投身于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的偉大事業(yè)之中。

　　趙陣， 哲學博士，國防科技大學軍政基礎(chǔ)教育學院副教授，《馬克思主義基本原理》課程負責人，主持國家社科基金1項，在《馬克思主義研究》等期刊發(fā)表文章20余篇，出版著作3部，獲得省（軍隊）級科研獎勵2項。