基于思維養(yǎng)成的編程學習

定　價：￥48.00

作　者：	邱桂香
出版社：	東北大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787551731416	出版時間：	2022-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	277	字數(shù)：

內容簡介

　　本書跳出以語句或程序結構的習得為目標的傳統(tǒng)教學框架，將學習目標指向思維養(yǎng)成。通過循序漸進的專題設計，從思維養(yǎng)成的視角看待編程，開啟編程學習。在這種理念導向下，學習“順序結構”的價值在于形成“流程化思想”，學習“分支結構”的價值在于形成“分情況處理思想”，學習“循環(huán)結構”的價值在于形成“規(guī)律性重復思想”，等等。在每一個專題中，以“問題鏈”—“知識鏈”—“思維鏈”—“強化鏈”四個模塊展開學習。“問題鏈”作為每一個專題的主線，以現(xiàn)實情境作為背景；為解決問題尋求知識支撐，引出“知識鏈”；在解決問題之后，以“思維鏈”反思解決問題的過程，凝練方法和思維；最后，用“強化鏈”中的問題，檢驗學習成果。

作者簡介

暫缺《基于思維養(yǎng)成的編程學習》作者簡介

圖書目錄

入門篇
專題一按部就班，條理分明——流程化思想
專題二向左向右，分別處理——分情況處理思想
專題三厘清規(guī)律，重復操作——規(guī)律性重復思想
專題四大處著眼，小處著手——模塊化思想
提高篇
專題五列舉所有，逐一判斷——枚舉思想
專題六前人栽樹，后人乘涼——遞推思想
專題七關注當下，貪亦有道——貪心思想
專題八分而治之，各個擊破——分治思想
專題九心之所向，無問西東——搜索思想
專題十步步為營，整體最優(yōu)——動態(tài)規(guī)劃思想