三級育訓 研創(chuàng)賦能：河南職業(yè)技術學院教學實踐模式探索

　　本書是河南職業(yè)技術學院智能制造相關專業(yè)近10年教學改革成果匯編，旨在為高職院校校企協(xié)同共建專業(yè)提供范本。全書分為四篇，第一篇為“教與悟”，是各專業(yè)在人才培養(yǎng)，校企合作、課程改革，教學改革與診斷等方面進行的探究;第二篇為“踐與行”，是專業(yè)群全面實施各類教學改革與實踐的經驗做法;第三篇為“研與創(chuàng)”，是教學團隊在“雙創(chuàng)"孵化，校企命運共同體、產教融合等方面做出的研究與創(chuàng)新;第四篇為“激與勵”，是專業(yè)群圍繞三級育訓平臺進行的體制機制創(chuàng)新。本書可為相關職業(yè)院校教學改革提供參考借鑒。

　　肖瓏，女，56歲，機電一體化技術專業(yè)，工程碩士，二級教授，享受國務院特殊津貼，任職于河南職業(yè)技術學院，主要從事職業(yè)教育和機械工程方面的研究，是國家級高水平專業(yè)群負責人，職業(yè)教育國家教師教學創(chuàng)新團隊負責人，河南省高等教育教學成果特等獎獲得者，出版的《數(shù)控加工技術》，獲河南省首屆教材建設高職高專機電類專業(yè)規(guī)劃教材二等獎，《電工電子技術》獲河南省教育教學研究優(yōu)秀成果獎（教材）二等獎。