文化意識體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)的價值取向。要培養(yǎng)中學生的文化意識,就要先培養(yǎng)教師的文化意識。本書結合學科發(fā)展和教育改革實踐,基于中學教師工作邏輯架構知識體系,合理安排小說、戲劇、詩歌三部分內容,通過呈現(xiàn)文學基礎知識—分析經典作品—進行閱讀實踐過程,強調實踐取向,旨在引導全日制教育碩士、在職教師等,通過循序漸進的學習,掌握知識并將其運用于文本分析中,提升專業(yè)化水平。 本書可作為教育專業(yè)碩士的教材,也可作為普通高中英語教師的培訓用書。