核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)需求：學(xué)校課程建設(shè)導(dǎo)引

　　《核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)需求：學(xué)校課程建設(shè)導(dǎo)引》緊扣學(xué)生的七大學(xué)習(xí)需求（獨(dú)立性學(xué)習(xí)需求、審美性學(xué)習(xí)需求、表達(dá)性學(xué)習(xí)需求、合作性學(xué)習(xí)需求、實(shí)踐性學(xué)習(xí)需求、社會(huì)性學(xué)習(xí)需求、道德性學(xué)習(xí)需求）展示課程建構(gòu)思路，每個(gè)需求提供多個(gè)課程創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例，供一線教師理解、借鑒。此外，每章有面向師生的學(xué)習(xí)需求調(diào)查問(wèn)卷，幫助一線學(xué)校了解本校的學(xué)情實(shí)際，從而建構(gòu)具有校本特色的課程體系。

　　錢(qián)曉強(qiáng)，中學(xué)高級(jí)教師。曾任上海市嘉定區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)，現(xiàn)任上海市嘉定區(qū)南苑小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，主持了區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“基于4R理論的生成課題模體研究”和“‘核心素養(yǎng)+學(xué)習(xí)需求’為導(dǎo)向的學(xué)校課程深度變革研究”的研究，主編出版了專(zhuān)著《課堂如詩(shī)：“雅美課堂”的姿態(tài)》和《大風(fēng)車(chē)課程：童趣與想象》等。