文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計（慕課版）

第 1章　文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計學習方法論　1
1.1　文化創(chuàng)意產(chǎn)品概述　2
1.2　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況　3
1.3　文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計典型任務　4
1.4　文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計學習方法　6
第　2章 景區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計——天目湖景區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計　9
2.1　項目介紹學習目標與設計流程　10
2.1.1　項目介紹　10
2.1.2　學習目標　10
2.1.3　設計流程　11
2.2　案例解析　11
2.2.1　網(wǎng)絡與實地調研　11
2.2.2　設計方向的探索　14
2.2.3　設計概念的深化　16
2.2.4　設計作品的呈現(xiàn)與展示　17
2.3　關鍵點描述　18
2.3.1　思維導圖　18
2.3.2　手繪表現(xiàn)　22
2.3.3　計算機輔助工業(yè)設計　26
2.4　案例拓展　33
2.4.1　狀元活字魔方設計　33
2.4.2　醉美竹香座設計　35
2.4.3　南山竹海景區(qū)周邊創(chuàng)意產(chǎn)品設計　37
第3章　城市文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計——蘇州城市文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計　40
3.1　學習目標與流程　41
3.1.1　項目介紹　41
3.1.2　學習目標　42
3.1.3　設計流程　42
3.2　案例解析　43
3.2.1　城市文化創(chuàng)意產(chǎn)品市場樣品采集與研究分析　43
3.2.2　消費者問卷調查與分析　54
3.2.3　消費者消費行為深度訪談與分析　63
3.2.4　文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)原則與建議開發(fā)方向　65
3.2.5　設計方案主題研究與概念確定　69
3.2.6　設計作品的呈現(xiàn)與展示　72
3.3　關鍵點描述　73
3.3.1　形態(tài)分析　73
3.3.2　問卷調查　80
3.3.3　深度訪談　84
3.4　案例拓展　87
3.4.1　花窗元素筆筒設計　87
3.4.2　水鄉(xiāng)元素茶具設計　88
3.4.3　蘇式糖果包裝設計　91
第4章　主題文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計——“水上江南”文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計　93
4.1　學習目標與流程　94
4.1.1　項目介紹　94
4.1.2　學習目標　95
4.1.3　設計流程　95
4.2　案例解析　96
4.2.1　地域文化與生活形態(tài)調研　96
4.2.2　文化創(chuàng)意產(chǎn)品調研　100
4.2.3　人物角色與產(chǎn)品定義　105
4.2.4　產(chǎn)品方案設計與深化　109
4.2.5　手板模型驗證　114
4.2.6　設計作品的呈現(xiàn)與展示　115
4.3　關鍵點描述　117
4.3.1　卡片歸納分類　117
4.3.2　人物角色分析　121
4.3.3　手板模型驗證　126
4.4　案例拓展　132
4.4.1　“園意”文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計　132
4.4.2　“知足”文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計　134
4.4.3　“水墨蘇鄉(xiāng)”文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計　138
第5章　文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計賞析　141
5.1　景區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計　142
5.2　城市文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計　149
5.3　主題文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計　161
參考文獻　175