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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　世界咖啡館是近年來(lái)流行于國(guó)際社會(huì)的有效團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方法，本書(shū)主要闡述了世界咖啡館這種研討式教學(xué)模式的理論及其在實(shí)踐中的高效運(yùn)作方式，它可以讓學(xué)員在學(xué)術(shù)研討的觀點(diǎn)碰撞中找答案，催生新思維，幫助學(xué)員體驗(yàn)集體創(chuàng)造力，不僅能強(qiáng)化人際關(guān)系，也能提升學(xué)員共同解決問(wèn)題的能力，使難以解決的問(wèn)題得到高效解決。本書(shū)是學(xué)術(shù)理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的產(chǎn)物，既注重理論又注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)性和知行合一的實(shí)用性。本書(shū)分成上下兩篇，上篇是理論篇，是“知”的部分，主要內(nèi)容是講述世界咖啡館的方法和理論；下篇是實(shí)踐篇，是“行”的部分，主要內(nèi)容是介紹如何主持世界咖啡館和部分實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)根據(jù)上下篇相應(yīng)分成四章，第一章是世界咖啡館是什么，第二章是世界咖啡館深層邏輯架構(gòu)解析，第三章是如何主持世界咖啡館，第四章是世界咖啡館的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

作者簡(jiǎn)介

　　王永民畢業(yè)于中山大學(xué)，先后獲得邏輯學(xué)碩士學(xué)位和管理學(xué)博士學(xué)位。近十多年來(lái)，傾情投身于教育培訓(xùn)事業(yè)，致力于提升教育培訓(xùn)質(zhì)量和教育培訓(xùn)管理水平。從2014年開(kāi)始，深入推廣世界咖啡館研討教學(xué)法，9年內(nèi)在全國(guó)開(kāi)設(shè)了300多場(chǎng)世界咖啡館專(zhuān)題講座，通過(guò)豐富的教學(xué)實(shí)踐，形成了體系化的理論總結(jié)，促進(jìn)了世界咖啡館研討教學(xué)法的應(yīng)用與普及。

圖書(shū)目錄

上篇(知)：世界咖啡館方法和理論
第一章世界咖啡館是什么
第一節(jié) 世界咖啡館由來(lái)和規(guī)則介紹
第二節(jié) 世界咖啡館是時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的產(chǎn)物
第三節(jié) 世界咖啡館是一種翻轉(zhuǎn)課堂的形式
第二章世界咖啡館深層邏輯架構(gòu)解析
第一節(jié) 世界咖啡館的教學(xué)目標(biāo)和需求分析
第二節(jié) 世界咖啡館的課程設(shè)計(jì)和問(wèn)題設(shè)置
第三節(jié) 世界咖啡館的作業(yè)布置和教具應(yīng)用
第四節(jié) 世界咖啡館的教學(xué)環(huán)境和場(chǎng)地布置要求
第五節(jié) 世界咖啡館的研討框架和流程類(lèi)比
第六節(jié) 世界咖啡館的教學(xué)原理和底層邏輯
下篇(行)：世界咖啡館行動(dòng)和實(shí)踐
第三章如何主持世界咖啡館
第一節(jié) 主持人的角色和使命
第二節(jié) 主持人的素質(zhì)和能力
第三節(jié) 主持人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
第四節(jié) 主持人的思維和實(shí)踐
第四章世界咖啡館的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié) 在世界咖啡館中解決工作疑難問(wèn)題
第二節(jié) 報(bào)紙報(bào)道世界咖啡館案例摘編
第三節(jié) 雜志刊載世界咖啡館文章選編
第四節(jié) 世界咖啡館課程學(xué)員的體驗(yàn)感受
結(jié)語(yǔ)：保持知行合一的學(xué)習(xí)狀態(tài)
參考文獻(xiàn)
后記