跨學(xué)科融合的公共美育課

1 前言
跨學(xué)科融合的長(zhǎng)沙市公共美育課述略 詹蓉
2 文明互鑒
《光影沉浮——社會(huì)審美標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 張意
《如果文物會(huì)說(shuō)話——IP形象設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 李爽
《是誰(shuí)，帶你來(lái)到我身邊》教學(xué)設(shè)計(jì) 龔波
《梵高的世界》教學(xué)設(shè)計(jì) 甘雙
《至愛(ài)梵高》教學(xué)設(shè)計(jì) 彭聰
《時(shí)間的禮物——工藝品之美》教學(xué)設(shè)計(jì) 張紅
《樸拙與神秘：借一雙秘魯彩陶的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì) 陶微玲
《發(fā)現(xiàn)美麗》教學(xué)設(shè)計(jì) 米健
《時(shí)間告訴我——古秘魯文物之美》教學(xué)設(shè)計(jì) 朱明子
《不同的歌聲——思想流變與藝術(shù)表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 夏欣欣
3 經(jīng)典傳承
《戲畫(huà)西游》——傳統(tǒng)文化進(jìn)校園跨學(xué)科融合教學(xué)述例 詹蓉
《攝影的構(gòu)圖藝術(shù)——布局京劇之美》教學(xué)設(shè)計(jì) 陳艷
《京劇臉譜——唱大戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 周瑛
《戲曲水墨漫畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)唐光雨
《圖畫(huà)書(shū)——西游記繪本制作》教學(xué)設(shè)計(jì) 馮琳
《鐘鳴鼎食——商周青銅那些事》文物欣賞、傳承教學(xué)設(shè)計(jì) 游瑞陽(yáng)
問(wèn)鼎尋美：《青銅之美》教學(xué)設(shè)計(jì) 陳磊
《博物館之旅——探秘青銅器》教學(xué)設(shè)計(jì) 雷佳
《禮儀之美——華夏青銅時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì) 周品
《愛(ài)國(guó)主義徽章設(shè)計(jì)》美育課教學(xué)設(shè)計(jì) 劉曉楓
《壺趣》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉霖君
《閑來(lái)弄風(fēng)雅：宋人慢生活藝術(shù)品賞析》教學(xué)設(shè)計(jì) 李曙光
《樹(shù)可傳情》教學(xué)設(shè)計(jì) 鄧軍
4 特色弘揚(yáng)
我們聯(lián)手點(diǎn)亮了校慶焰火——跨學(xué)科跨地域非遺 進(jìn)課堂述例 詹蓉
《特別的日子——焰火藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 譚淑、曠敏芝、雷運(yùn)祥、李彬、李大明
《銅官窯里的浪漫之美》教學(xué)設(shè)計(jì) 尹琳月
《長(zhǎng)沙銅官窯——穿越千年的彩繪之美》教學(xué)設(shè)計(jì) 楊雅瑜
《湘瓷泛輕花》教學(xué)設(shè)計(jì) 柳葉青
《漆色之光——初識(shí)髹漆》教學(xué)設(shè)計(jì) 孫孟姣
《淳樸靈動(dòng)的美——桃源刺繡》教學(xué)設(shè)計(jì) 邢麗
《純真靈性的民間藝術(shù)：桃源木雕》教學(xué)設(shè)計(jì) 王妮娜
《我是旅行策劃師》教學(xué)設(shè)計(jì) 朱明子
《銘刻紅色記憶》教學(xué)設(shè)計(jì) 熊海波