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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)人才培養(yǎng)的模式以及道德培養(yǎng)、能力培養(yǎng)等進(jìn)行了分析研究，并對(duì)人才培養(yǎng)專業(yè)教學(xué)、教學(xué)改革中對(duì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新做了一定的介紹?？傮w上來(lái)說(shuō)，本書(shū)思路清晰、內(nèi)容詳細(xì)，理論闡述深入淺出，使讀者易讀易懂，是一本較為全面，有條理、有重點(diǎn)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理論作品，對(duì)從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)專業(yè)的學(xué)者和財(cái)務(wù)工作者有學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論
節(jié) 經(jīng)濟(jì)環(huán)境與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)演變
第二節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架
第三節(jié) 會(huì)計(jì)規(guī)范
第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才對(duì)技術(shù)與方法的創(chuàng)新
節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代預(yù)算管理創(chuàng)新
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代籌資活動(dòng)創(chuàng)新
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代投資活動(dòng)創(chuàng)新
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代分配活動(dòng)創(chuàng)新
第五節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代財(cái)務(wù)報(bào)告創(chuàng)新
第三章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式與能力的培養(yǎng)
節(jié) 會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的模式
第二節(jié) 會(huì)計(jì)人才能力的培養(yǎng)
第四章會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位與體系構(gòu)建
節(jié) 會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位
第二節(jié) 會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的體系構(gòu)建
第五章會(huì)計(jì)信息化對(duì)人才與道德的培養(yǎng)
節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)信息化對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)信息化對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)
第六章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)專業(yè)教學(xué)
節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育概述
第二節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)方法
第三節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育模式
第四節(jié) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)素質(zhì)教育
第七章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)教學(xué)改革中的創(chuàng)新
節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新應(yīng)用
第二節(jié) 微課對(duì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新應(yīng)用
第三節(jié) 慕課對(duì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新應(yīng)用
參考文獻(xiàn)