大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導

　　本教材是根據(jù) 印發(fā)的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》，在 中醫(yī)藥管理局教材建設工作委員會宏觀指導下，以全面提高中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)質量、積極促進大學生就業(yè)為目標，依據(jù)中醫(yī)藥院校就業(yè)指導課程教學實際需求編寫的。本教材與同類教材相比具有鮮明的特色，是一部集中醫(yī)藥特色、實用性和價值 于一體的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)指導一體化教材。首先是中醫(yī)藥特色突出。本教材既考慮職業(yè)發(fā)展與就業(yè)教育本身的規(guī)律和要求，又充分考慮中醫(yī)藥行業(yè)和大學生的個體需求，注重體現(xiàn)中醫(yī)藥特色，在職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導的理論、路徑與時間等方面均體現(xiàn)了中醫(yī)藥特色和規(guī)律。對中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)就業(yè)指導比較重要的內(nèi)容單獨成章編寫，是 少有的具有中醫(yī)藥特色的就業(yè)指導教學用書。其次是具有實用性。學生對職業(yè)指導課程的工具需求比較明確，就是希望通過這門課程能夠順利就業(yè)。實用需求雖然是淺層次需求，但是卻是學生的直接需求。本教材內(nèi)容實用，既提煉了與就業(yè)指導之際相關的理論，又精選了對中醫(yī)藥類大學生就業(yè)指導有實際效果的真實案例，形式上設計新穎，每章均有課堂導入、案例分析、課后思考等模塊，兼具實用性、易讀性和指導性。第三是注重價值 。近年來隨著大學生就業(yè)競爭的白熱化，大學生在求職擇業(yè)中經(jīng)常會忽視自身的價值需求，但是這種忽視很快就會付出代價。教育的本質就是通過文化的傳遞啟迪年輕一代，讓他們自由的發(fā)揮其天性，本教材強調在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中，對職業(yè)精神和職業(yè)價值觀的 。設置職業(yè)與人生、畢業(yè)去向的分析與選擇等章節(jié)，引導大學生結合自身實際確定職業(yè)定位與發(fā)展方向，開啟學生對職業(yè)生涯發(fā)展管理的新視角。

　　張明莉，女，漢族，河北秦皇島人，管理學博士學位，教授，博士研究生導師，美國加州大學圣地亞哥分校訪問學者，河北中醫(yī)學院黨委 、副院長。龔克，男，漢族，河北石家莊人，馬克思主義原理研究生，正 政工師，主持省級社科課題三項，發(fā)表論文十余篇，河北中醫(yī)學院學生處處長。唐蔚東，男，漢族，河北石家莊人，學生思想政治教育副教授，碩士研究生，主持省級社科課題三項，出版專著一部，河北中醫(yī)學院團委書記。