本教材主要面向非統計專業(yè)的學生，旨在培養(yǎng)和提高學生“三方面的能力”（即發(fā)現問題的能力、分析和解決問題的能力以及闡述問題的能力）。從2014年 版開始，本編寫組成員不斷根據高校教學改革的要求、學生的學習需求、團隊積累的教學經驗及教材使用者的建議等對教材進行修訂和完善。本教材的內容按照統計工作的先后步驟進行安排。所有內容安排成十一個章節(jié)，其中 章為緒論，對統計的基本知識進行概述；第二章為統計調查，介紹了調查的方式、調查問卷的設計以及統計調查方案的設計等；第三章為統計數據的整理，介紹了統計數據的整理過程：數據的審核、排序、統計分組、形成次數分布；第四章、第五章為綜合指標的應用，包括總量指標、相對數指標、集中趨勢指標和離中趨勢指標；第六章為概率論基礎，是統計分析的基礎；第七章～第十章介紹的是統計的分析方法，包括抽樣推斷、相關與回歸分析、時間序列分析和統計指數分析，這四章是統計應用的重點，同時也是學習的難點。第十一章介紹了國民經濟核算體系與主要統計指標。
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