醫(yī)學教育改革新探索研究

章 醫(yī)學與醫(yī)學生
節(jié) 醫(yī)學
第二節(jié) 醫(yī)學生的職業(yè)素質
第二章 醫(yī)學模式與醫(yī)患關系
節(jié) 醫(yī)學模式
第二節(jié) 醫(yī)患關系
第三章 現代醫(yī)學教育變革
節(jié) 高等醫(yī)學教育轉型
第二節(jié) 高等醫(yī)學教育供給側結構性改革
第三節(jié) 大學附屬醫(yī)院基本功能與根本使命
第四節(jié) 醫(yī)學專業(yè)分化未來走向
第五節(jié) 臨床醫(yī)學整合的觀念轉變
第四章 醫(yī)學人文素質教育
節(jié) 人文素質教育基礎知識
第二節(jié) 醫(yī)學科學教育與人文融合
第三節(jié) 醫(yī)學人文素質教育的目標和內容
第四節(jié) 醫(yī)學人文素質教育的方法和未來
第五章 醫(yī)學信息素質教育
節(jié) 信息素質教育基礎知識
第二節(jié) 醫(yī)學信息素質教育策略
第六章 醫(yī)學教育媒體與網絡教育
節(jié) 現代教學媒體
第二節(jié) 多媒體技術與網絡教育
第三節(jié) 多媒體課件
第七章 醫(yī)學教學
節(jié) 醫(yī)學教學方法基礎知識
第二節(jié) 臨床教學
第三節(jié) 反思性教學
第八章 智能技術在醫(yī)學教育改革中的應用
節(jié) 智能化教學環(huán)境設計
第二節(jié) 智能醫(yī)學革新教學模式
第三節(jié) 智能化教學管理
第四節(jié) 智能化教學評價
參考文獻