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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)主要從高職英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象，也就是學(xué)生的培養(yǎng)實(shí)際出發(fā)。把英語(yǔ)教學(xué)作為高職院校教育中的一門(mén)重要課程，從高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革的現(xiàn)狀分析、高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革的理論基礎(chǔ)、高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革的具體內(nèi)容、高職英語(yǔ)教學(xué)模式探討、職業(yè)能力培養(yǎng)視角下的高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革策略等方面進(jìn)行了深入探討，目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力、職業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)能力，滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)人才的需求，從而提升市場(chǎng)就業(yè)率。總結(jié)出適合高職院校的教學(xué)模式，期待真正培養(yǎng)出企業(yè)需求的應(yīng)用型人才。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

章緒論
節(jié) 高職英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象
第二節(jié) 高職英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)
第三節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)改革的背景
第四節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)模式的內(nèi)涵
第五節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)模式改革的意義
第二章高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革的現(xiàn)狀分析
節(jié) 高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革發(fā)展現(xiàn)狀
第三章高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革的理論基礎(chǔ)
節(jié) 建構(gòu)主義理論
第二節(jié) 情境認(rèn)知理論
第三節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論
第四節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論
第四章高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革的具體內(nèi)容
節(jié) 高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)模式的改革
第二節(jié) 高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的改革
第三節(jié) 高職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式的改革
第四節(jié) 高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)模式的改革
第五節(jié) 高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式的改革
第六節(jié) 高職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式的改革
第七節(jié) 高職英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式的改革
第五章跨文化視角下的高職英語(yǔ)教學(xué)模式探討
節(jié) 跨文化交際與高職英語(yǔ)教學(xué)
第二節(jié) 高職英語(yǔ)跨文化教學(xué)模式的構(gòu)建
第三節(jié) 高職英語(yǔ)跨文化交際能力的培養(yǎng)
第六章職業(yè)能力培養(yǎng)視角下的高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革策略
節(jié) 重立高職英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 重構(gòu)高職英語(yǔ)教學(xué)模式
第三節(jié) 變革高職英語(yǔ)教學(xué)方法
第四節(jié) 轉(zhuǎn)變高職英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
第五節(jié) 調(diào)適高職英語(yǔ)教師角色
參考文獻(xiàn)