領(lǐng)航大學(xué)英語(yǔ) 綜合教程 2 教師用書(shū)

　　“領(lǐng)航大學(xué)英語(yǔ)”參照《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》（2020版）、《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)；貫徹?cái)?shù)字教育理念，有機(jī)融入形成性評(píng)價(jià)，著重培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)和語(yǔ)用能力，更好地滿足新時(shí)代人才培養(yǎng)需求。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以討論、辯論、講故事、寫(xiě)報(bào)告等形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的闡釋和傳播能力。以交際語(yǔ)言能力、形成性評(píng)價(jià)理念為依托，將紙質(zhì)教材與多媒體、網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字媒介有機(jī)結(jié)合，全方位培養(yǎng)學(xué)生得體、準(zhǔn)確、有效地使用英語(yǔ)進(jìn)行國(guó)際交流的能力。依托WE外語(yǔ)智慧教育平臺(tái)全面實(shí)施形成性評(píng)價(jià)，激勵(lì)師生參與教一學(xué)一測(cè)全過(guò)程；通過(guò)建立學(xué)習(xí)檔案袋等形式，鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目的。

暫缺《領(lǐng)航大學(xué)英語(yǔ) 綜合教程 2 教師用書(shū)》作者簡(jiǎn)介