高效教學八講

　　本書是作者陶繼新通過采訪大量的教育專家、校長、教師、學生和持續(xù)不斷的聽課與研究中，生成了對高效教學的發(fā)現和感悟，是作者幾十年來研究高效教學的一個重要成果。書中列舉了大量已經卓有成效的教學改革實踐經驗，并附有先進的教學理論做支撐，對學校管理、教師教學、學生自主學習具有重要的指導意義。本書中的八講，既有人們常講的高效教學之義，又有看似無關卻又融會貫通的內在聯系。這里所談的教學，不是狹義的概念，而是一個宏觀的定義。它并非人們常說的課堂教學，而是由教與學構成的一個更加宏觀的世界，目的是激活學生自主學習的生命潛能，并掌握科學有效的學習方法。

　　陶繼新，山東教育社編審，原總編輯，中國孔子基金會傳統(tǒng)文化教育分會副會長，“國培計劃”中小學名校長領航工程一一齊魯師范學院基地導師，《中國教育報》2005年度推動讀書十大人物，《學校品牌管理》《新教師》《教育名家》雜志封面人物，2018 年獲第四屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育年度人物卓越貢獻人物獎，2023年被評為第九屆當當影響力作家。著有《陶繼新論道名師》《好家教成就好未來》等60多部作品，其中《做幸福的教師》入選“中國教育報 2018年度教師喜受的100 本書”，《陶繼新論道名師》入選“中國教育報2019年度教師喜受的100本書”，《陶繼新心悟》入選“中國教育報2020年度教師喜愛的 00本書”《讀寫豐盈詩意人生》入選“中國教育報2021年度教師喜愛的 100本書”。在全國開設講座 900 多場。