戲劇表演基礎(chǔ)教學概述

定　價：￥138.00

作　者：	馬惠田
出版社：	中國戲劇出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787104053453	出版時間：	2023-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	371	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書稿圍繞中央戲劇學院表演系本科基礎(chǔ)教學的基礎(chǔ)元素和表演技巧的理論，以蘇聯(lián)專家運用斯坦尼斯拉夫斯基體系在中央戲劇學院建院后，表演系本科基礎(chǔ)教學歷史的發(fā)展脈絡(luò)展開論述，深度挖掘中央戲劇學院表演基礎(chǔ)教學的“以現(xiàn)實主義美學”的原則和特點，闡明表演專業(yè)基礎(chǔ)教學是如何把握、實踐、傳授斯氏體系中重要的理論原理，由此加深對“體系”原理的準確認識。

作者簡介

　　馬惠田教授，中員，1932年生于河北省新城縣。曾任中央戲劇學院學委會、評委會委員，中央戲劇學院表演系副主任、表演系學委會主任，北京戲劇家協(xié)會常務(wù)理事、北京劇協(xié)表演藝術(shù)工作委員會副主任等。1953年考入中央戲劇學院導(dǎo)演系，1958年畢業(yè)后留校表演系任教。執(zhí)教期間，除在本科任教，還擔任了“表演師資進修班”和“表演干部進修班”的主講教師。多年來，導(dǎo)演多部中外名著，如《虎符》《屈原》《無辜的罪人》等。曾獲中戲首屆“學院獎——園丁獎”，1986年受嘉獎為“特級教師”。參與導(dǎo)演的《山村姐妹》獲華北區(qū)調(diào)演二等獎，《楊開慧》獲全國調(diào)研二等獎。參與培養(yǎng)了一批表導(dǎo)演專業(yè)和表演師資藝術(shù)人才，其中不少已取得了成就。在1992年退休前后的十幾年中，曾多次受邀赴新加坡、馬來西亞和中國香港等和地區(qū)講學導(dǎo)戲，并受聘為新加坡實踐表演藝術(shù)學院和馬來西亞表演藝術(shù)學院的客座教授。曾出版專著《表演入門與表演考試》《馬惠田新馬戲劇之旅》，發(fā)表多篇學術(shù)論文。創(chuàng)作劇目《八千里路云和月》《圣僧鳩摩羅什》等。

圖書目錄

部分
表演基礎(chǔ)教學——演變和發(fā)展篇
表演基礎(chǔ)教學的演變和發(fā)展
一、1950年-1957年
二、1958年-1976年
三、1977年到現(xiàn)在的表演基礎(chǔ)教學
現(xiàn)實主義表演藝術(shù)能否適應(yīng)不同戲劇流派的需求
一、對表演藝術(shù)不同見解的論爭
二、演員演戲究竟演什么？
三、對舞臺行動學說的基本認識
四、對非現(xiàn)實主義戲劇的認識
五、關(guān)于布萊希特的間離效果
六、以現(xiàn)實主義美學原則培養(yǎng)的演員能適應(yīng)不同流派的需求
觀察生活練習之我見
一、觀察生活練習——通向生活的源泉
二、觀察生活練習有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)造舞臺形象的能力
第二部分
表演基礎(chǔ)教學——元素篇
真實是表演藝術(shù)的一貫追求
一、表演藝術(shù)的真實不是的真實
二、真實的美學要求
對表現(xiàn)派和體驗派的基本理解
一、表現(xiàn)派
二、體驗派
演戲就是演人
關(guān)于表演基礎(chǔ)教學的元素訓(xùn)練
一、對斯氏體系著作中關(guān)于“動作”和“行動”這兩個詞匯的認識
二、關(guān)于對判斷事實和交流適應(yīng)的認識
對舞臺情感產(chǎn)生的認識和理解——師資進修班講課記錄
一、現(xiàn)實生活中情感的產(chǎn)生
二、舞臺情感的產(chǎn)生的根本途徑
三、舞臺情感是演員與人物相類似的情感
第三部分
表演基礎(chǔ)教學——研究思考篇
淺談對“形體行動方法”的理解
一、對“形體行動方法”的簡介
二、如何理解“方法”是斯氏的成就
三、如何理解“通過‘人的身體生活’激發(fā)‘人的精神生活’”
劇本分析——《無辜的罪人》
一、奧斯特洛夫斯基所處的時代背景和社會狀態(tài)
二、奧斯特洛夫斯基的創(chuàng)作道路
三、奧斯特洛夫斯基的創(chuàng)作特點
四、關(guān)于《無辜的罪人》
五、《無辜的罪人》風格、體裁的認識
導(dǎo)演幫助演員創(chuàng)造角色——《無辜的罪人》導(dǎo)演隨記
一、為了獲得生活的舞臺自我感覺
二、為了揭示人物的內(nèi)心世界
三、喚起和掌握
四、運用一切舞臺手段為演員的表演創(chuàng)造條件
附錄